去年暑假，我意外获得了一只小花猫，它令我喜令我悲……
在一次去书城回家的路上，竟有一只四色小猫咪从灌木丛中探出头看我，喵喵的唤着，“流浪猫吧！"我心生怜悯，一把抓住它，抱回了家。
我喂它喝牛奶，它却不领情，换上装鱼汤加饭的冰激凌盒儿，它大吃起来，我笑得开怀。
我们的感情很好，自来熟一般，第二天凌晨它便机灵从楼下的小窝里爬出来，”扑噔扑噔“的跳到楼上，在我的床上学我一样躺着，还挠我的屁股，把我闹醒了，抱它下楼，不过一会儿，屁股又痒了起来，我不管它了，抱住它继续睡。
有一次，我胆大包天的把它抱到楼上，爸爸却突然上楼，我吓了一跳，连忙把它塞在抽屉里，满以为可以躲过一劫，多嘴的妹妹暴露了猫咪，爸爸愤怒地打开抽屉，一个巴掌迎面而来，随后，小猫咪被扔出窗外，我的眼泪掉下来了，马上冲出去，嘴角却扬了扬，猫咪紧紧的粘着阳台上的围栏，我心生庆幸，抱过它，拍了拍。
爷爷竟然把它扔了！我躺在床上哭了好久，突然觉得背后一阵熟悉的感觉，痒痒的，回过头，大概是缘分吧，小猫咪回来了！我大喜过望，抚摸着它，它的水汪汪的圆眼睛里似乎诉说着什么，它轻轻地舔舔我。
开学了，双休的前一天，我便急急忙忙的赶回家，它却没有在门前迎接我，问问奶奶，我的心碎了，小咪咪死了！
我很受打击，眼泪哗哗的滚下来，奶奶吓坏了，急忙说：”下次，让爷爷给你在抓一只来吧！"她不知道我和咪咪的感情有多深，但我只能点点头，接受。我还能说什么呢，咪咪已经死了，而且，爱是说不出的……
又是一个暑假，重忆那一处“花”，我的眼泪不止……
六年级:张璐
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助立体饱满的场景描写搭建叙事舞台吐露内心想法，感悟贴合现实生活，观点接地气，不会空洞悬浮脱离实际。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
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