秋天的校园
百花齐放的春天惹人喜爱，烈日炎炎的夏天令人思绪万千，白雪皑皑的冬天让人开心，但我还是喜欢秋高气爽的秋天。
秋天的校园同样美丽，不信？那你就跟我来欣赏吧。
秋天的校园是生机勃勃的。你看那南楼前的松柏树，北楼前的玉兰树，叶子是那样葱绿，比起春天，也毫不逊色。花坛里的小花小草仍然没有褪色，迎着秋风摇晃着健壮的身躯，仿佛在为我们跳舞……
秋天的校园是芳香四溢的。刚走到校园门口，就已经闻到了一股淡淡的清香，循着味道走去，已经到了桂花树下。向上望去，星星点点的桂花洒满一树，让人不禁想到：莫非是天上的仙女把星星摘了下来，放到了树上？树下也洒满了“小米粒”，捧一把来闻，香气扑鼻。
秋天的校园是令人遐想的。你看那新教学楼前的仙鹤，红嘴白身。一直仰头望天，想要看看天上的鸟中是否有他的同伴，然后加入飞翔的行列，去游览祖国的蓝天；一只低头看着水池，是想和水中的鱼儿交换天空与水中的故事？红白相间的观赏鱼与春天的表现稍有不同，春天一群一群地游，或把头伸出水面；而秋天三五只一起，隔一会儿才露出头，不如春天活泼了。
秋天的校园是舞动的。第二节下课又延长了十分钟，不仅做眼保健操、广播体操，还跳了《舞动南阳》的舞曲。看，随着音乐的响起，同学们踏着整齐的步伐，不时还发出“嘿、哈”的声音，好有气势。从楼上看，大家的头有节奏的摆动，看着看着就让人想起了独山庙会那人头攒动的情景。再看着同学们横成行、竖成列的整齐队伍，真有点“横看成岭侧成峰”的味道。
秋天的校园是生机勃勃的、是芳香四溢的、是令人遐想的、是舞动的。这样的校园怎能不令人赞美呢？
六年级:李政
写作思路解析
节奏把控优秀，利用气势充沛的排比句式强化语言节奏调剂行文，思考角度别致新颖，看待事物拥有不一样的切入点，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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