乌云将天空遮得严严实实，我一个人独自走在公园的石子路上。脚尖将脚边的石子踢飞。哎——输了，输的彻彻底底。
就在今天早上，我们班举行了一个“奥数竞赛”。数学可是我的强项！我欢天喜地地接过试卷，扫视着试卷上的题目。“哈——那么简单！”我乐得不亦乐乎，忙拿起笔“唰唰唰”得飞快写下答案。“呼——”我放下笔，松了口气，终于写完了！好简单那！
我向四周张望了一下有一些同学老早就做完了，正在检查试卷；有些同学正做到一半，还在奋笔疾驰；可还有一些同学咬着笔头，揉着试卷，眉头皱成一团，还纠结在一题上……就在这时，下课了，该上交试卷了。我带着骄傲的笑容将试卷交了上去。之后，我便时时刻刻地盼着老师什么时候发试卷呢？
“老师来发试卷啦！”声音传入我的耳朵。
发试卷了！我的心“怦怦怦”地跳得飞快。满分！要是第一啊！满分！第一！满分！第一！满分！第一……我在心中祈祷。
试卷到了手中，我看到的只有一片密密麻麻的红叉叉……
我冲出教室，走在石子路上。为什么我连着小小的数学题都不会呢？不能拿第一了吧！哎——输了……怀着沉重与焦躁的心情，我在不知不觉间回到了家。
我坐在书桌前，随手拿了本书——正是陪伴了我六年的《小学生时代》。随意地翻开一看，便直接看到了“成·长·感·言”这四个鲜红的字。
再往下看：
“输掉一场篮球比赛并不能让你成为一个失败者……我们每一个人都有自己的弱点……人生注定会经历很多的挫折和失败……”
我看着这短短的一段文字心头一颤。
我不会的科学知识点是《小学生时代》告诉我的；我永远也写不长的迷你文章是《小学生时代》带我拉长的；一直不太了解社会的我，是《小学生时代》和我一起关注他人的……
“输掉一场篮球比赛并不能让你成为一个失败者！”我脸上露出了微笑，静静地拿出满是红叉叉的试卷，认真地改起来。
太阳从乌云间探出，乌云静静地散去了。在改完试卷后，我抱着心爱的《小学生时代》在笔记本上写下：
我和《小学生时代》在今天收获了一个成功的失败……
六年级:陈柯蓝
写作思路解析
构思不落俗套，依靠通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点搭建篇章框架，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，能够看出作者独立思考能力。避开烂俗写作套路，拥有自己独特想法。文章新鲜感充足，构思思路值得参考。
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