如果有人问：“世界上最绚丽的花是什么花？”
有人说是茉莉花，因为它芬芳美丽；也有人说是牡丹花，因为它国色天香。
我会毫不犹豫地回答：植根慈善的心灵之花最绚丽、最芬芳、最迷人。
不曾忘记吴锦泉，一位靠磨刀为生，生活并不富裕，住破旧瓦房的人，也是一位热衷于慈善事业，把磨刀挣来的辛苦钱毫无保留地捐献出去的人。
不曾忘记12岁的小女孩何玥，她在病痛中还不忘善济他人，当听说自己的生命只剩三个月时，她决定将自己的器官捐献给需要的人，他用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。
不曾忘记高龄老人刘盛兰，他拖着病弱的身躯，用苍老的手，用拾荒挣来的钱帮助困难学生，在人间写下大爱。
不曾忘记烤羊肉串的爱心巴郎阿里木，一位草根慈善家，用人间烟火展现善良情结。
更不会忘记爱心团体-青岛“微尘”，它因施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心，像小小的尘埃聚集在一起，爆发出巨大的力量，从援助印度洋海啸灾区，到为湖南、贵州、江西灾区募款，再到为心脏病儿、贫困白内障患者复明救助，到处都有“微尘”的身影。
他们的慈善之举感动着我、激励着我，时时撞击着我的心灵。慈善不再陌生，无数人正在用实际行动来诠释它、发展壮大它。心动不如行动，做慈善做慈善，我们学生决不能缺席，我们要以实际行动为慈善事业增光添彩。
作为一名学生，我们要心怀感恩之心，感谢辛勤培养我们成长的老师，感谢含辛茹苦把我们拉扯大的父母和长辈，感谢身边所有为我们默默付出的人，从身边人，身边事做起，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。尽我们的所能帮助他人，让善良的种子根植在我们的内心深处。
作为一名学生，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”善举不在于事情的大小，而在于助人为乐、雪中送炭的内涵。别人摔倒了，我们上前扶一把是慈善之举；把自己的零花钱、课外书和衣服捐给山区的小朋友，是慈善之举；为患病的危重病人捐款也是慈善之举。没人会笑话你捐得钱物少，你捐一点钱，我出一把力，众人拾柴火焰高，正像《爱的奉献》一样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
让我们行动起来，做慈善，献爱心，共筑慈善大厦，让绚丽的慈善之花处处开放。
写作思路解析
善用反差强烈的反衬手法突出核心主体衔接上下文，场景刻画栩栩如生，通读之后仿佛身临其境，代入感十分强烈，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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