“太棒了！我们期盼已久的秋游活动终于到来了！”早晨，在秋游的大巴车上，同学们正三五一团，兴致勃勃地聊着天。
我正坐在窗边，静静的欣赏着疾驰而过的风景。乍一看，发现前面的史悦正闷闷不乐地坐着，犹豫的神情和旁边眉飞色舞讲着话的同学形成了鲜明的对比。
坐在史悦旁边的易佳慧本来在欣赏风景，看见身体很难受的史悦，凑上前去关切地问：“史悦，你怎么了？是不是哪里不舒服？”“我……我的头有点晕，想吐……”史悦皱着眉头说道。易佳慧听后，毫不迟疑地站了起来，对史悦说：“你晕车了，坐在窗边吧！”史悦却有点犹豫：“易佳慧，你还是坐窗边吧，可以看风景。而且……而且万一我吐了，你难道不嫌弃我吗？”“当然不会！”易佳慧把史悦扶到了靠近窗边的位置上，把窗户打开通风透气，还给了她一个话梅。
十分钟后，史悦无力地瘫倒在座位上，易佳慧像个温柔的妈妈似的，腾出一些空间，双手轻轻托起史悦的头，让史悦能够舒舒服服地枕靠在她的腿上。“你想睡就睡吧！”易佳慧说。
这时，窗外驶过一辆摩托车。摩托车“呜呜”地奔驰而过，留下一连串呛人的黑烟。易佳慧来不及关上车窗，也顾不上自己咳嗽，直接迅速地把大手捂在史悦的脸上。易佳慧温暖有力的大手像一个强力口罩，史悦仍舒适地躺着，她却被黑烟呛得说不出话来。
过了一会儿，史悦突然低下头，毫无征兆的吐了。其他同学闻见刺鼻的酸味，就像遇见瘟神了一样，远远地躲着史悦。呕吐物满地都是，也有一些溅到了易佳慧的裤子上。易佳慧不但没有嫌弃史悦，还呼吁同学们找几个塑料袋过来，并把自己带的水喂给史悦喝。
易佳慧不时地轻拍史悦，嘘寒问暖，仿佛史悦就是自己的亲姐妹一样。我看完全程后，不由得心生一股暖意……
六年级:张姝珩
写作思路解析
落笔满怀真诚，以开阔灵动的联想想象拓宽文章边界搭建文章骨架，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，字里行间洋溢少年意气。文字鲜活富有朝气，视角纯粹简单。叙事感染力强，情感热烈真挚，非常适合同龄读者参考学习。
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