他的名字叫刘畅，是我们曾经一年（3）班的班长。他头大身长，所以同学们都亲切的叫他“豆芽菜”。
刘畅刚当班长的时候，新官上任三把火，把把火都温暖到同学们的心里。
他体谅同学们学习枯燥，办了一个叫“今日我们有约”的生日活动。规定过生日的同学在生日这天都要讲一件最难忘的事情，还要在生日的当天，为班里做三件好事。这个活动大大增进了同学之间的关系，使班级里的人变得更加团结。同学们都说：“这个班长真没选错人啊！”
作为班长，首先学习要好。刘畅每次考试都是前三名。有一次考语文，不知什么原因，他考了第十几名。卷子发下来后，他拖着腮帮子想了好久，而后，又在纸上迅速地写着什么，我看到猜想他可能在总结这次考试失误的原因吧！当老师讲评卷子时，他的眼睛瞪得比谁都大，听得比谁都专心，那气势，就像要把老师讲的知识全吞进去一样。功夫不负有心人，下一回考试时他的成绩有名列前茅了。
刘畅为班级做了许多好事，不仅是在明面上的，更多是在暗里面的。班里每天都有做不完的值日，值日生刚倒完垃圾，不一会儿，就像簸箕自己会生垃圾一样，又堆成了一座小山。如此这般，三名值日生怎么忙得过来？再加上每天还要三次检查，值日生就像热锅上的蚂蚁——团团转了。每天中午，刘畅就默默的洒水、扫地，直到满意了为止。等检查时，我们班的卫生评分总是优。卫生委员把他的名字写在班上的好人好事榜上，他就是不愿意，写上又给擦了。
这就是我们的好班长。火车跑得快，全凭车头带。我想原先一年（3）班的同学会永远记得我们一年（3）班的好班长——刘畅。
六年级:骆雨娟
写作思路解析
叙事节奏拿捏得当，依托气势充沛的排比句式强化语言节奏串联多个场景，叙事松紧控制得当，张弛交替，避免全程单调平铺直叙。场景切换流畅有序，不会杂乱无序。笔墨分配均衡，整体观感和谐统一。
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