雨，是最常见的自然现象，在我的同胞里，有蒙蒙的细雨，有电闪雷鸣的雷阵雨，有倾盆的暴雨，而我就是这淅淅沥沥的秋雨。我虽然没有春雨的唯美，也没有夏雨的磅礴，更没有冬雨的冷酷，但我会给人们带来丰收和希望。
沙啦啦，沙啦啦……我就像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，我感觉我就像是一名音乐家，大自然中的万物都变成了我奇妙无比的琴键，我细细的雨丝变成了无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
不知不觉，我好像来到了山林里，在太阳伯伯的照射下，山林的层次多得几乎难以辨认，我觉得自己就是一名画家，看，有墨绿，翠绿，有淡青，金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明，这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，流进我的眼睛，流进了我的身躯。这雨中的绿色在真正的画家的调色板上是很难调出来的，然而，只要见过这水淋淋的绿，便很难忘记。
风婆婆把我带到了田野里，我看到了麦穗哥哥随着风婆婆左右摇摆着身躯，我也赶来助兴，麦穗哥哥见我也来了，便笑弯了腰，农民伯伯见我来了，也笑得合不拢嘴，好像在向我表示欢迎。
我来到了繁华的都市，那里的尘埃真叫人喘不过气，那里的人们都在说：“终于下雨了！”那里先进的机器早已预知我的来临，人们那花花绿绿的伞为我撑起了一座五彩桥，我在上面跳来跳去，还发出了“滴答滴答”的声音，真好听。
我又来到了干旱的大地，那里的大地都裂开了好几条缝了，我仿佛闻到了绝望的气息，我把我全部的小水滴都奉献在了这片干旱的大地上，人们都高声欢呼起来，我也沉浸在了这喜悦中，可我却渐渐消失了，原来是天空妈妈把我呼唤了回去。
我希望下次降临时，这里会是一片丰收的景象。
六年级:杨欣悦
写作思路解析
借文字吐露内心心声，运用虚实相生的虚实结合拓展想象空间铺展故事，思考深刻值得品读，不局限表面叙事，能够延伸出深层感悟，读者能够读懂作者真实的内心世界。依托叙事承载情绪，情感流露自然不刻意。故事脉络完整，情绪层层递进，极易引发读者共情。
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