“一二一，一二一！”下课铃已经敲响很久了，校园里仍然歌声飘荡，说是歌声，其实只不过是从录音机里放出来的广播体操声罢了，虽然优美动听，却苦了那些一年级的小朋友们（来到新学校，人生地不熟，就连体操也不会做）枯燥无味的动作做了一遍又一遍，停了一次又一次，虽说是寒冷的冬天，可豆大似的汗珠从额头上不停的冒出来，眼泪也在眼眶中打转了。许久，终于像珍珠似的流过眼角，掉到了地上。
看着着将要汇成小河的泪水，我在凝望中沉思着，并不是同情，也不是可怜，而是对这些人的毅力感到无尽的惋惜。泪再像珍珠，但它永远都是泪，永远都是一文不值，永远都不会也不可能成为一刻价值连城的珍珠，何必要用它去表现自己内心的痛苦，表达自己脆弱的前程呢？是想要人的同情还是怜爱？我不懂。做人，就应该做一个有毅力的人，活在这个世界上，就应该活在坚强中。眼泪只是用来收买别人的善心来掩饰自己丑恶的临时工具，就如珠宝，一旦别人发现其中的瑕疵，那么珠宝的下个就会一落千丈。
说到这里，就让我不得不提起那个故事。韩信小的时候一点都不坚强，遇到坎坎坷坷就只知道退缩，自己不劳动，整天到处去讨饭吃，吃一顿算一顿。一次，他到河边向一位老人讨饭，以后天天如此，吃饱后口称说要报答老人。老人听韩信说要报答他，十分生气：“一个男子汉，连自己都养不活，不觉得羞耻吗？我希望你填饱肚子后能寻找生路，披荆斩棘，有所作为，谁指望你来报答我！”从那以后，韩信就走自己的路，活在坚强中，终于功夫不负有心人，他成了一个有声望的人。看了这个故事，你还有什么理由不活在坚强中呢？
是的，无论人生之路有多长，多宽，我们都应该在坚强中活。明天的路离我们很远，通往成功的路也数不胜数，如果在人生面前表现得那么脆弱，那么无能，那以后又怎能去面对世界的大风大浪？活在坚强中！
万州区百安移民小学六年级七班 高传单
写作思路解析
场景还原真实可信，依托借古喻今的表达手法拓展思考维度补充细节，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索，仿佛将现实场景复刻纸上。细节充足，符合现实逻辑，不会虚假空洞。写实类写作可以直接参考。
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