那些年，我们一起走过。那些年，我们在操场上洒下的汗水；那些年，我们在草丛中的笑声；那些年，我们深埋在花圃中的一纸契约；那些年，我们种在校园里长不大的记忆；那些年，我们在岁月中忘不掉的纯真……
那些年，我们一起走过风风雨雨；那些年，我们并肩作战；那些年，我们的小打小闹，笑声不断；那些年，我总遭你们调侃，说喜欢某某某……现在回想，竟如此怀念。
六年深深同窗情，怎能轻易忘怀？六年的点点滴滴，我铭记于心，我固执相信不止我一人铭记，这是所谓的默契；六年的风雨艰程，我们一起成长，一起度过了小学的第六个儿童节，所以，这意味着我们要诀别了，这代表我们离分别已不远……
我知道，从踏进考场的那一刻就知道，要分别。或许从此天各一方；或许再见了也认不出已大变的容颜；或许已无小时那般单纯。明明说好了不哭，可是为什么我还会偷偷掉泪。每次回想，泪却总是掉个不停……
放假……
不知是不是个令人开心的字眼，或许吧……
回想起往日同学们的笑颜如梨花般灿烂，我竟不知为何痴笑……
许是久未见那笑颜，竟觉有些怀念。朝夕相处六年，情谊已深埋心底。即使十年之后，这段情依旧刻骨铭心！我相信美好的回忆绝不会因为时间而抹灭，让我们把情谊深深埋在我们心底的潘多拉之中吧！
那些年，我们一起走过……
六年级:陈雨燕
写作思路解析
由浅入深开展叙述，借助开阔灵动的联想想象拓宽文章边界推动内容发展，素材寻常朴素，却能挖掘出悠长意蕴，小事件写出大感悟，读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进，由表层叙事延伸至深层感悟，思考维度持续加深。行文逻辑通顺，观点鲜明，借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：78分（满分100）
综合点评
素材丰富多样，不局限于单一事例支撑观点，内容更加丰满。语句通顺，语病少见。行文缺少点睛段落，全篇没有记忆点突出的句子，读完之后印象不够深刻。
作文优点
中心观点贯穿全文，前后内容相互呼应，主题辨识度高。叙事完整充实，不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。
改进建议
写完之后通读修改语序不通顺的句子。持续积累修辞素材，在场景描写中灵活运用，提升文字画面感。
存在不足
思考角度单一，缺少辩证思考，难以拓展文章立意深度。场景描写笼统模糊，无法构建清晰画面。