“嘟……”哨子吹响了，比赛场上顿时热闹起来，一名名女运动员在场上奔跑起来，一只“火车”牌小足球在场上滚动。这是哪个班在进行足球比赛呀?哦!原来是五(1)班在进行一场 “喜鹊杯刀女子足球赛。穿红运动服的是“飞燕队”，穿蓝运动服的是“飞鹰队气 这时，飞燕队的9号张莲敏抢到了球，勇猛地向对方球门攻击，飞鹰队的几个队员紧紧地盯住9号，找机会夺球。 9号马上把球传给10号。10号又把球传给离球门不远的“3”号潘雪荔，3号起脚射门。“好球!”场上的观众欢呼起来。飞燕队的队员互相拥抱，个个精神抖擞，准备迎接新的战斗。
飞鹰队也没有灰心，仍然高高兴兴的，争取夺回这一分。 过了一会儿，飞燕队的运动员‘周丹丽攻到了飞鹰队球门前，起脚射门，球向球门滚来，可是周丹丽被脚下的石头绊了一下，正要跌倒，后面又有个运动员飞奔而来，这要是踩到周丹丽身上可不得了。正在这时，飞鹰队的守门员“11”号胡压顾不得接球，三步并作两步来到周丹丽面前，一把扶住她。后面的同学来不及收住脚，一下撞到胡汪身上，胡汪跌倒在地，丹丽还是好好的，她马上来到胡汪面前，扶起了胡压。只见她手上的皮擦破了，胳膊上划了一道口子，血不停地渗着。
周丹丽感激地望着胡说:“谢谢你。”胡理说:要紧。”把胡压撞倒的那位同学也急忙向胡妞道歉。胡玩说: 要紧，你下次当心点就是了。”这时，大家都围上来，间长间短夕胡理高兴地说:“谢谢大家对我的关心，谢谢大家。”这时，上半场结束的哨声响了。场上的比分是:飞燕队以二比零领先。 大家休息了一阵，下半场的比赛开始了，队员们奋勇争先。飞鹰队攻进一球，正当队员们在欢呼中拥抱的时候，下半场结束的哨声响了。 荣获这次比赛冠军的飞燕队领取了奖状。飞鹰队虽然没得到冠军，然而她们的比赛风格得到了观众的赞扬。
写作思路解析
整篇文章框架完整，开头做好铺垫，中间层层推进，依托主次分明的映衬对照凸显写作重点凸显文章内核，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想。段落之间过渡自然，叙事推进有条不紊，中心主旨鲜明突出。作者拥有不错的文字把控能力，懂得取舍素材，阅读过程顺畅舒适。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。