我很喜欢玩，橡皮泥、拼图都是我的“好伙伴”。我尤其喜欢玩扑克牌。 放假了，住在爷爷家，我写完作业以后，常常拿出牌来和爷爷奶奶玩。每次玩我总能赢。这不，我又赢了，我得意地想:玩牌谁能比得过我!心里这样想着，嘴上还嚷嚷:“我是常胜将军!”爷爷笑而不答。 一个星期天，下午没事。我便缠着爸爸、妈妈玩牌。凭着自己不败的记录，决心和他们好好比试比试。爸爸妈妈被我纠缠得没有办法，只好坐下来陪着我玩。谁知玩了两次竟输了两次。我有些不甘心，就执意缠着他们接着玩，看看到底谁能赢。结果我又输了。这下我急了，开始耍赖。
又是偷看他们手里的牌，又是嚷嚷着让我第一个出，仍没有什么起色。最后，我生气地把牌一扔，说:“不玩了。总是我输，没意思。”随后，鼻子一酸，哇哇大哭了起来。那心情不知是委屈还是无奈。这时妈妈严肃地问我:“你知道为什么你在爷爷家玩牌总是能赢吗?’’我说:“这还用问，我技术好嘛。”妈妈摇了摇头:“不对，那是爷爷奶奶为了哄你高兴，让着你。今天咱们玩牌，你了解自己了吗!玩牌有输有赢是很正常的。大家公平竞争。要能赢得起，更能输得起。”
这虽然是件小事，但让我一下子明白了一个道理，自己不如人的事多着呢。我又想起爸爸曾经说过的话:“未来的社会是个竞争的社会，要掌握真本领。”这次“输”牌让我 “赢”得了对自己的认识。 同学们，你们说我是输了呢还是赢了呢?
点评:小作者能抓住“玩牌”这样的小事展开叙述，选材角度新，心理描写和语言描写生动。文章结尾通过爸爸妈妈的话，引出文章的中心，读后使人豁然开朗，明白从玩牌中获得了什么启示。
写作思路解析
布局构思精巧，开篇与收尾搭配均衡，借助简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓抒发内心感触，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。整篇文章结构均衡，开头主体结尾协调统一，核心立意贯穿全文。作者拥有较好谋篇布局能力，文字表达沉稳从容，参考价值很高。
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