第二个人,头戴军帽,身披大衣,双手紧闭着。心想:靠,那边车站的人也太多了吧。还好这儿人少,就在这儿等吧。咦,母女上车处,这人什么眼神啊。站在母女上车处。哎管他呢,反正有一个人站在这。一会儿别人问我,我就说没看见牌子。
第三个人,是们大爷,脚蹬黑皮鞋,戴着一副眼镜。一看,就知道是位知识渊博的大爷。他一定在想:哎,那边人太多了,还是母女上车处人少,就在这等吧。
第四个人,带着口罩,身穿白大褂。还未睁开朦胧的睡眼。心想:快点,快点,车再不来,我就迟到了。
而那对母女叹了一口气,心想:他们没有看见这是母女上车处吗?怎么在这等车啊。
便走上前去,问:“你们没看见这上面写的母女上车处吗?”“管他什么上车处,能上车就行。”第一个人说道。“对啊,是啊,就是啊。”其他三个人附和着说。母女无可奈何。
这时,来了几个人,一看这情景,不禁哈哈大笑,“你看,他们四个,个个都是文盲。哈哈哈!”四个人一听不禁低下了头。这时,第四个人默默的走了。而其他几个人也默默的走了。母女终于上了车。
从这个事中,让我明白了,不要做“假文盲”。这样不仅会让别人嘲笑,还是很不道德的行为!
六年级:熊宇丹
写作思路解析
叙事伴随持续思考,不单单记录事件,借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环延伸感悟,思考深刻值得品读,不局限表面叙事,能够延伸出深层感悟,摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达,不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度,是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分:85分(满分100)
综合点评
构思巧妙,情节安排富有层次感,能够设置简单的起伏变化,吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅,逻辑连贯。部分段落展开不够充分,浅尝辄止,没能把想法完整透彻地表达出来。
作文优点
善于从小视角切入叙事,以小事承载感悟,构思务实接地气。段落排布均衡,阅读观感自然舒适。
存在不足
部分段落详略安排失衡,次要内容占用过多篇幅,核心重点段落展开不足,主次区分不够明显。语言表达偏口语化,部分语句不够精炼,书面文学质感有待进一步打磨提升。
改进建议
构思时打造专属亮点段落,集中笔墨刻画,形成文章记忆点。素材选用尽量多样化,避免单一事例支撑全文观点。