令我喜欢养蚕，它既给我科学知识，又给我增添了课余生活的乐趣。 我是在四年级开始养蚕的，记得那时我养了一百多头蚕“卒”。我天天喂，照顾可周到了。约摸过一个月，这些小卒吃了我采来的桑叶，就渐渐成了白白胖胖的壮“大兵” 了.我望着这一条条可爱的小家伙，高兴极了。 “爱兵如子”我一放学，回到家里连书包也顾不上放下就跑到“营”房前，看我的“兵儿”们了，瞧，蚕正在铺满桑叶的竹匾里大口大口地吃着。我伸出手抚摸着那一头头胖得可爱得小家伙，挑选大的的在背上写上“师长”。 、“你这个当‘师长’的，这么贪吃，也不照顾照顾你的部下?”
我用手轻轻地拍了一下它的头后，又忙用手抚摸了一下，心疼地说“慢点吃，别急，小心呛着了!” 摸着，摸着，我忽然想起“养兵千日，用兵一时’这句话来，顿时心血来潮，我“拍”的一声立正，一本正经地冲着 “卒”喊道:“兵儿，听令，立正里” 可是，不管我怎么喊，它们也舍不得放下嘴里的饭，仍埋着头不停地啃着。唉，骂也不听，打又心疼，真拿它们没办法。只有自己动手了，我双手并用，轻轻地把它们从‘大本营”里抓到了“练兵场”。一个个地排队，分师、团、营，连、排、班，进行了军事“训练”。但“士卒”们的头老是摆来摆去，我止住了这个，那个动，纠正了那个，这小动，老不听指挥。“你们莫非得了‘多动症’?”我有些生气了，用手重重地敲了一下桌子面，蓦地士卒们把头定住了，可只是刹那，又动起来了。
.噢，原来你们是敬酒不吃，吃罚酒，非要本司令生气，才安静!”我用手点了点兵里的最高官—“师长”的头说:‘你这个师长，可要严格要求弟兄们啊!你自己要以身作则，懂吗! “扑嗤”从我身后传来了笑声，我忙轧过身子一也不知什时候，姐姐进了屋。此时，她已笑得弯着腰，捂着肚子，蹲在地上起不来了。显然，我刚才的所作所为已被她看得一演二楚了。我羞得满脸通红，装怒道:“哼，哪儿未的:瞧协那鬼鬼祟祟的样子，兵儿们，_上!把她绑起来!， 姐姐听了我这一句，笑得更厉害了，好容易才忍住笑逗我道:“‘蚕司令’，久闻你大名了，请你不要误会，我不是坏蛋，不过，‘蚕司令这词’对你还不太合适，正确的应叫光杆司令，你可没有一个听话的兵呀生 我笨嘴笨舌，说不过她，便嘟着嘴说:“你别小看人，有道是:‘只要功夫深，铁棒磨成针’，总有一天我会让乒七们听话的! 打那以后，我更精心地照顾“士卒们”了。 过了几个月，“士卒”们就私自盖了房，不见了，不过别担心，等他们的后代出生时，‘我就又成了“蚕司令”了。
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助相得益彰的叙议结合提升文章厚度延伸感悟，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
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