尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我是大连开发区新桥小学五年三班的于越（是X号选手）。今天我有幸参加学校大队委的竞选，感到十分高兴。首先，我要感谢老师和同学们的信任，给了我这个锻炼的好机会。
以乐观、愉悦的心态去迎接人生的每一次挑战，不断地超越自我，因此，爸爸、妈妈给我起了这个寓意深刻的名字――于越。今天我就是凭着乐观、自信的心态站在这里竞选大队委的。
还记得三年级上学期，我转到了新城小学，一个月后，在班级竞选中，我以自己的良好表现被老师和同学们选为班长。四年级时，我又成为学校值周组的一员。在工作中，我能够认真负责，处处以身作则，出色地完成老师交给我的各项任务，工作及组织能力得到老师和同学们的一致好评。
几年来，在老师的教导下，我已成为一名优秀的少先队员。在学习上，我刻苦努力，不断向上，成绩一直名列前茅。我关心集体，乐于助人，尊敬老师，年年获得学校的“学习之星”等荣誉称号。
现在，来到我们新桥小学虽然只有短短的一个月时间，但是，今天，我能够站在这里竞选大队委，这不是老师和同学们对我一个月来的表现的最大肯定和最好评价吗？
所以，请老师、同学们相信我的能力，支持我，投我一票。
如果我竞选成功，我一定会尽心尽力地为同学们服务，想方设法协助老师搞好少先队的各项活动，做老师的好帮手，不辜负老师和同学们的期望。
假如我竞选失败，我依然会微笑着走向明天，努力调整自己，充实自己，向新的目标迈进。
老师们、同学们，记住我了吗？我是（X号选手）——五年三班的于越，一个乐观、充满自信的男孩。
谢谢大家！
五年级:董袁熙
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠主次分明的映衬对照凸显写作重点提升文章感染力，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。