我珠同学的封建思想可严重啦，平时男女同学之间互不理睬，如果女同学去问男同学问题，就立刻成为被大家谈笑的资料。斌最近，学校让跳集体舞，这对我们班来说，可真是个难题。 刚开始，大家感到挺新奇、有趣，都愿意跳。可当老师说到男女同学要搀起手来对跳时，大家都露出一副尴尬相，女同学羞答答地低着头，男同学转过身背对着女同学。跳舞开始了，其他班的男女同学都跳得挺欢，就我们班不象样子。
不过谁也不敢不跳，因为斑主聋就站在边上。你难得一对男同学和女同学、该搀手向前跳时，他俩却离开了 “八只脚” ，谁也不理谁;该拉手转圈子时，他俩装样各自转了一圈，互不干涉;该面对面跳时，一个抬头仰望，一个低头俯视，仿佛是两个陌生人。“真够封建的1”我不禁脱是又气又恨又伤心。可是当着同学们的面只好把眼泪往肚子里咽，一声不响地坐在座位上偷偷掉眼泪。 从此，我每天跟谁也不说话，遇李让着他们，成天闷声不响地刻苦学习。终于，功夫不负有心人，每次考试，我的成绩在班里总是前十名。学习好就成了我唯一的欢乐。连着儿年我都被评为“三好”学生。
同学们还选我当了班长，老师也很喜欢我。因为这个，许多同学一放学就争着跟我一起走，有时还为这个而争吵。每当这时侯，我就感到非常自豪和欢乐。 我虽然当了班关，但是从来不摆架子，特别是对生理有缺陷的同学—因为我也受过被人嘲笑的痛苦。我还经常帮助同学。每天谁要借铅笔呀、钢笔呀等等，我都借给他们; 谁要问我什么问题，我都尽力解决。这样，同学们对我就有了好感，渐渐地不再骂我丑八怪了。偶尔有人骂我时，总有儿个同学出来责备那位同学:不应该这样对待同学。 从这里我得到了一个启示:只要你心灵美，有真本领，别人就会尊重你。
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用对比鲜明的写法凸显事物之间差异拉近和读者距离，思考层层逐步深入，由表层走向内在，文章越读越有味道。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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