清晨，我们背着书包高高兴兴地来到学校，首先看到的是那庄严而又美丽的校门。校门是长方形的，上方刻着十个醒目的大黑字—连平县元善镇第一小学。踏进校门，左边是少先大队主办的黑板报，内容新颖，图案秀丽。每更换一次，我们就可以从中学到许多课本上没有的新知识，还能了解到各种信息，如其它学校少先队的活动情况、我们学校图书馆进了哪些新书等。右边记录的是各班当天卫生纪律情况的得分。
往前走就是一个又宽又高的台阶。台阶两旁有两棵粗大、挺拔的木棉树，就好像是两个高大的卫兵站在那里放哨似的。此时，树上的叶子都黄了，秋风一吹，差不多都快掉完了。两棵树的前面各有一个大花池。花池的底层，种着美丽的玫瑰花，正开放着，把我们的校园装点得更加美丽。花池的中间一层种着柏树，秋风不但没有把它吹黄，反而使它显得更加绿了。最上面的一层是白玉兰，枝杆笔直，绿里带黄，春天和夏天都是白玉兰开花的季节。再往前走，不远处就是一幅墙壁画。
瞧，壁画里的大姐姐们正手拉着手，围着一个身穿健美服的大姐姐在翩翩起舞;一些小同学则三三两两地往操场方向走，有的在寻找画画的地方，有的在玩着自己制作的小船模型，还有的小朋友不知在想些什么……壁画的上方有一个红红的火炬，它象征着我们少先队员要好好学习，夭天向上。壁画的后面是一个宽阔而平坦的大操场。它的外围是平坦而宽大的跑道，里面还有三个小球场哪1每个小球场都有一副篮球架。你看，五年级两个班的男同学正在进行一场激烈的篮球比赛呢!好，五(3)班的一个队员投球得分，全场小观众一起鼓掌喝彩。啊，这就是我们美丽的校园!
[简评」第一阶段的佳作赏析里，我们选了广东的张思雅同学一篇描写他们学校校园景色的作品。这次，我们又选了描写同一学校的作品。两相对比，我们就可以看出，两者有根本的不同，写作顺序恰恰相反。因为本文是游览，是走动的，因而先看到离校门较近的两块黑板，其次才是木棉、花池，第三才是墙壁画。不同的是本文多写了大操场。从两篇习作的比较中，我们可看出定点观察与游览的不同。
写作思路解析
文章构思巧妙，开篇引入话题，中段充分展开，借助水乳交融的情景交融升华情感表达收束全文，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑。整体章法规整有序，叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构，内容排布错落有致，遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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