“开始了!”当屏幕上出现体育场的镜头时，芳芳激动地叫起来，屋里立刻平静下来。 电视屏幕上，国旗，国徽、校旗、校徽，整齐的运动员队伍在音乐声中进人场内，小军一骨碌地爬上床，两只小手臂放到胸前，左右大幅度的摆动，学着运动员正步走的姿势，合着运动员进行曲，逗得大家哈哈大笑。 “朱建华!拿火炬的!”小芳跳起来喊着。小军一愣，眼珠一动，立刻跳下床，跨在小板凳上，眼睛盯着屏幕。
“外婆，你看!他是世界上跳得最高的人;这个是曹燕华，她在三年里一共获得了五十多块金牌。”小红是在介绍体育新秀，外婆一边频频点头，一边自言自语:“哟，五十多块金牌!’’ 大伙都静静地看着，就数小军坐不住，聪明的芳芳为了稳住他，小声说:“你快坐好，马上要放鸽子了，哦，对了!有两只还是隔壁志刚的呢!三天前他把两只心爱的鸽子送到江湾……” 她的话还未完，就听电视机发出“啪啪”的声音，数不清的鸽子满天飞翔。
“看!多吗?!”小军边听边看，安分多了。 不多时，只听得小红喊:“精采!”“跳伞!”芳芳赶紧把眼镜往上推了推。“哟!惊险!”她也跟着大家一起叫起来。 “现在观众看到的是儿童团体操《蓓蕾初放》。”大家都不约而同地向前伸脖子。芳芳和小红瞪着眼睛，一动不动地注视着。特别是芳芳，不时用手把眼镜往上推，唯恐漏了哪一个精彩的镜头。突然一个个小朋友稳稳地站在另一个小伙伴的肩上。小军也赤脚立在小板凳上，使劲地鼓掌。其余的人屏息看着，外婆几次发出“啃!晴啃!”的声音。“这个场面，要是能身临其境，亲眼目睹那该多好啊!”芳芳情不自禁地说。
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠体验饱满的视听结合调动多重感知提升文章感染力，文字干净简练利落，剔除冗余语句，表达高效且直击重点。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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