我的志愿是长大当一名记者。在学好学校规定课程的基础上，我有意地在校外寻找学习、锻炼的机会。我在采访中感到，在社会这个大课堂里，能学到校内学不到的东西。我原来脸皮薄，胆子小，采访使我脸皮变“厚”了，有了魄力和钻劲。 就说采访市委书记的事情吧。去年9月10日，为纪念教师节，福州市在西湖公园举办了大规模的游园活动。我参加了这次活动的采访。那夭晚上，公园里张灯结彩，热闹非凡。我在万头攒动的人群中搜集着最有意义的事件。我听说西湖南畔的宛在堂是教师们吟诗作画的地方，又听说市委领导也要去那儿，就匆匆赶去了。
可守在堂门口的工作人员就是不让我进。这时我想起记者的一句行话 —闷脸皮要“厚”。于是，我不顾平时一被拒绝就脸红的毛病，再三向他请求。忽然，我看见电视台的大记者们来了，又趁机向工作人员和大记者们请求，终于感动了“上帝”，让我进去了。 过了一会儿，我看见门口一阵骚动，进来一位和颜悦色，胖胖的老干部。有人小声说:“袁启彤来了。” 袁启彤?市委书记!对，快去采访他。”我心里说着、趁记者们还没有走上前，就快步来到袁书记跟前。他}i一坐下.我就将手中的小型录音机上的话筒送到他的嘴边，很有礼貌地说:“袁书记，我是福州市学通社的记者。请问，您能回答我几个问题吗?” 袁书记抬起头，徽笑着打量了我一番，点了点头。
“您能不能谈谈对当今教育改革的看法?"我开始提问。这时，袁书记身边围上了一大堆人。 ’‘教育改革是件大事……”袁书记声音宏亮，一字一板。 采访完毕，我忙找了个空位子，·与“小同行”迅速交换了意见。经过十几分钟的紧张写作，我把稿件送到公园广播室，很快公园的四面八方就响起我们采访袁书记的消息。 我轻轻地吁了口气，、啊，我知道了。许多事情不是不能做，就怕不敢做。今后，我还要发扬这种“厚脸皮”精神，经常参加一些社交活动。在社会的大课堂里不断地探索、学习。
写作思路解析
选材不局限宏大事件，擅长挖掘日常小事，搭配真实鲜活的事例叙述支撑文章观点深化表达，描摹细腻活灵活现，对象特征把握精准，刻画十分到位。善于从小日常寻找写作素材，素材易得，适合学生日常仿写。整篇文章清新自然，可读性很高。
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