今天，放学回家，一眼便瞧见了二姨。半年不曾见面，哟!她比以往更时髦了。我飞快地跑过去，拉着她的手亲昵地喊了声:“之姨:” 二姨笑逐颇开地说:“群群，二姨送你一件礼物!” “干什么送礼物?”我莫名其妙地凝视着二姨。 “小傻瓜，到今天，你就满十三岁啦!”妈妈的指头捣在我的头上说。 我一听，不由伸出舌头，转身冲妈妈做了个“鬼脸”。 二姨从提包里拿出一个红色的盒子。我迫不及待地要二姨打开盒子，呀:里面还放着一个小巧而精致的小盒子，再打开那小盒子，啊里放着一对精致而漂亮的银耳环，我急切地拿着耳环夹在耳朵上，哈!好1亮啊!二姨见了，说我}l}t 上这耳环就像~朵亨亭玉立的银牡丹…”·
这时听到有人敲门，嗬!在外当兵的叔叔来了。我拉着叔叔的手，连翔带跳地向妈妈报信儿。妈妈笑眯眯地走出厨房，当看到故叔空着手，脸上的笑容闪电般地消失了。 “叔叔，快坐呀:我给你倒茶。，我平时最喜欢叔叔，见到他，我格外高兴。叔叔连忙阻止我。并笑着对我说:“群群，今天是你生日，我送你一件礼物。他说着从衣兜拘出一本日记本，我高兴地接过本子跳了起来。 叔叔因有事要走了，妈妈勉强笑了笑，把叔叔送到门口，转身“砰地一声关上了门。 我打开本子，咦!叔叔还在本上写了几行字呢!此刻妈妈脸一沉看看本子，说:“哼!小气鬼，今天是你侄女的生日，竟送了一个破本子，谁稀罕”·”·
我瞪了妈妈一眼，拿着本子，翻开一看，叔叔那几行刚劲清晰的字立刻映入我的眼帘: “钢盔保卫着红领巾。红领巾把鲜花献给代表英雄的钒盔。首都和前线千里相连，红领巾和战士丹心相映。” 望着这两种礼物，我不由地暗自发问:究竟哪样礼物贵重呢?
写作思路解析
擅长捕捉转瞬即逝的感受，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质定格画面，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。把短暂情绪与场景转化为稳定文字。描写细腻传神，适合练习心理、场景细节描写。
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