“但我记得，我只幼儿园认识的一个女孩长得和你很像啊。”小幸子说。“啊，我想起来了！”黄囍突然说，“那个头上有个花的女孩是你吧！”“是粉蓝色的，对吧。”小幸子想了想，说。“好像是的！”黄囍惊讶的说，是啊，她是她的幼儿园同学啊！
小幸子试探性的问了问:“那你，想起来啦。我们还能做朋友吗？”黄囍摇摇头，说:“不能了。因为，你太优秀了，我……”小幸子赶忙说:“不，我不优秀！我们都是小孩，没什么，没什么的！”黄囍慢吞吞的问:“哦，我，我有一个愿望。”小幸子说:“我可以帮你实现它！”黄囍说:“我想要一个蝴蝶结，做梦都想。可是……我家庭条件太差了。”
小幸子问:“如果我帮你实现了这个愿望，你可以和我做朋友吗？”黄囍点点头:“当然可以。”小幸子想:如果送小囍蝴蝶结，那也不能送差的啊。放学去看看！到了放学，小幸子来到了一家精品店。啊，可真漂亮啊！那个好漂亮！那是嫩粉色做底，浅黄色蕾丝的蝴蝶结。看了看标价，额，还是放弃吧。要16元啊，太贵了。小幸子只带了10元！小幸子索性拿了个橄榄色做底，澄青色的，还有淡绿色蕾丝的蝴蝶结。这也挺好看的了。嗯，价格也不错，8块钱。小幸子付了钱，就跑回学校了。
五年级:徐佳慧
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味细致描摹刻画，完整传递内心想法，选材扎根日常生活，贴近大众经历，更容易引发情感共鸣。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
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AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。
综合点评
作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
存在不足
人物塑造方式单一，仅依靠动作描写，缺少神态与心理刻画。事件挖掘不够深入，缺少对事件背后价值的思考。
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。