完整的爱

83分
2025-07-10 16:30:43

    “··….虽然我失去了一份亲情,但是我却享受着完整的。”在第四局全国故事大王选拔邀请赛上,我刚讲述完自编的故事—《多一份爱》,寂静无声的比赛大斤里,顿时爆发出一阵热烈的掌声。故事感动了在场的所有人。在我接过献上台来的鲜,向大家深深地鞠躬的时候,我看到台下坐在第一排当评委的张瑞芳奶奶、乔奇爷爷流泪了;为我们主持比赛的鞠萍姐姐流泪了;坐在后排的妈妈和全场的人都流泪了。 妈妈不止一遮地听我讲过这个故事,甚至对故事的每一个细节都十分清楚。至于我怎样根据自己的经历编故事的真相以及背着她进行的一切活动,她却全然不知。 我生性好奇又好问,而妈妈最怕我问家中事。然而,家里好些事又让我觉得好奇怪。尽管妈妈对我很严厉,爸爸特别宠我,我却喜欢和妈妈亲近;人们都说我一点儿也不像爸爸,我也觉得除了我们都风趣、幽默外便无相像之处了;

    还有,爸爸是奶奶的独苗,我又是他帷一的儿子。为什么我随母姓?为什么妈妈与人谈论起我时常暗自掉泪?我总觉得我们家有谜。 一个偶然的机会,我发现了妈妈为我记的《宝贝日记》,谜底才被解开— 那是在我出生才六个月时,生父患肝坏死离开了我们。悲痛欲绝的母亲从此把全部的爱倾注在我身上,含辛茹苦地哺育我。快满两周岁时,我跟邻家小孩抢爸爸,竟把那小孩从他爸爸怀中拉出来,自己扑了进去……妈妈看在眼里,痛在心里,为了不让我幼小的心灵受到伤害,她发誓自己忍受痛苦,对我隐瞒一切,让我幸福快乐长大。趁我还不懂事前,给我找了现在这个也当老师的爸爸。 太富有戏剧性了,以前只在影视中才有的事,现在居然发生在我的生活里。读着《宝贝日记》,我泪如泉涌,心中充满了感激和爱。蓦地,我感到有责任,也有必要对妈妈隐瞒我的发现。

    我仍要像以前那样无忧无虑,快乐听话,因为这是妈妈所期望的。 打那以后,我好像一下子长大了。处处体贴关心妈妈,事事尽量做得OK, 学习更刻苦、更自觉了。看到我年年被评为三好学生,参加各级各类比赛连连获奖,还获得市“十佳少年”的光荣称号,妈妈紧锁的双眉舒展了,她如释重负地说:“我的心血总算没白费!” 我更爱爸爸了,找机会跟他亲近,爷俩常联合起来“攻击”妈妈。每当这时、妈妈脸上会流露出一种按捺不住的喜悦,却故意绷着脸说:“一叶大活宝,没正经。 清明去上坟,我不再问爷爷坟旁的新坟是谁了,而是主动地上香、烧纸钱。 参加全国故事比赛前,我自己写故事,想讲述自己的经历,又怕露馅,于是骗妈妈说从故事书上找了一个动人的故事,并让妈妈辅导我讲。妈妈看了故事,像往常一样满足我的要求,只是我觉得这一回妈妈特别投入,我每练一遍,两人总是泪流满面。

    我感到我们之间仿佛只一纸之隔,都担心一捅就破。可谁也不会去捅破它。 我捧着鲜花向台下走去,我要把鲜花放给妈妈。我要……但,我还是忍住了。为了妈妈永远的微笑,为了妈妈给我的所有的爱,我要让她永远蒙在鼓里。点评 这篇文章采用倒叙的手法。开篇写“我”在第四届全国故事大王选拔 邀请赛上的精彩表演,深深感动了评委、主持人和所有的听众,此时,“坐 在后排的妈妈和在场的人都流泪了”。妈妈不止一遍地听我讲过这个故 事,不止一偏地流着眼泪。至于我怎样根据自己的经历编故事,以及背着 她进行的一切活动,她却全然不知。写到此处,已形成了悬念。接下来“我” 回忆了自己了解家事的整个过程:“在我出生才六个月时,生父患肝坏死 离开了我们”,为了孩子幸福地成长,妈妈一直隐瞒着爸爸去世的真相,让 孩子蒙在鼓里;为了妈妈永远的微笑,“我”知道真相后,也一直不去捅破, 让妈妈也蒙在鼓里。

    只不过“我”更加体贴妈妈,有机会就跟现在的爸爸亲 近,并根据自己的经历编写了故事,准备参加全国故事比赛。母子俩心照 不宣,在一起排练。“我每练一遍,两人总是泪流满面。我感到我们之间仿 佛只一纸之隔,都担心一捅就破,可谁也不会去捅破它。”母子俩互相间那 种善意的隐瞒,传达出的是母子之间无可比拟的深情。它震撼人心,催人 泪下。文章结尾再照应标题,进一步表达了对妈妈的深情厚爱,使得整个 文章结构完整,浑然一体。

写作思路解析

素材取舍十分明智,无关内容一笔带过,集中笔墨运用形象贴切的比喻修辞增强画面观感刻画重点,选材朴素却独具匠心,善于在普通素材中找到新颖切入点。详略把控到位,重点突出。不会面面俱到导致内容松散,谋篇思路清晰。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:83分(满分100)

作文优点

中心观点贯穿全文,前后内容相互呼应,主题辨识度高。叙事完整充实,不会出现内容单薄、篇幅不足的问题。

综合点评

整体完成度良好,行文通顺,框架稳定。叙事大多停留在陈述事件,缺少内心感悟穿插其中,文章思想厚度略显不足。

存在不足

!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。

改进建议

构思阶段主动设置一处核心亮点场景,重点刻画打造点睛段落。学习运用比喻、拟人等修辞丰富文字表现力。结尾做好铺垫,循序渐进升华主旨,避免感悟来得过于仓促生硬。

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