老妇人有一个农场，每天种满了玫瑰花：蓝玫瑰花、红玫瑰花、紫玫瑰花……看着就眼花缭乱！路过的人都会欣赏一下这玫瑰花田，顺便拍着照片，在老妇人家听到照相机的声音不是奇怪的声音。有一天，从天空中飞过一群长翅膀的仙女，头发五颜六色的，穿着用花瓣、树叶、藤蔓编织成的衣服，从老妇人家飞过。“你看，你看！”有一个蝴蝶花颜色裙子的仙女推了推旁边用蔷薇花做裙子的仙女，“那是什么？好漂亮啊！”还有一个用彩色玫瑰包裙子的仙女停了下来：“这不是玫瑰花吗？怎么有这么多玫瑰花？我太喜欢了！”仙女们后来得知，这块地是老妇人的。用玫瑰花包裙子的仙女叫做瑰丽，她一点失望的感觉都没有，反而让大伙儿全都飞走。
她咽了咽口水，冲向一个枚红色的玫瑰，“啪”，她被裹进花朵里了。老妇人被那声音吵醒了，还以为是游客们的拍照声，又睡了。瑰丽从口袋里掏出一些粉末，飞向天空，然后低头洒在每朵花上面。不久，玫瑰们的富粉末慢慢消失了。那是什么？瑰丽不说话，感觉追上大伙儿一起飞走了。
第二天，老妇人揉揉眼睛，看看窗外：哇，自己的玫瑰都是彩色的啊！玫瑰花丛里还有嬉戏的小男孩，采花的小女孩，拍照的男人，喝着玫瑰花茶的女人：真是乐园！老妇人忘记自己的腰酸背痛，也向玫瑰花丛扑去……没过多久，这就向人民开放，很多人在这里玩耍，还有外国人特意大老远从家乡跑来欣赏。
过了一年，瑰丽和大伙儿回到自己原本的森林。她路过老妇人家，看见了大家都在嬉戏的场景，笑着把“玫瑰园”改成了“美好回忆的农场”。如果真有这么个地方，我也会去瞧瞧的。
三年级:回忆境界
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用主旨鲜明的卒章显志点明写作意图，清晰展现文章中心思想，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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