今天，老师教我们贴豆画。我准备了黄豆、绿豆、玉米粒和一张卡纸。玉米粒黄黄的，不规则的长方体，像一颗颗金黄的牙齿。
老师给我们讲制作的过程，先拿一张卡纸在上面画一幅画，再顺着线贴上双面胶，接着把双面胶的一层膜撕掉，最后，撒上豆子，这样一张美丽的豆子画就完成了。
开始制作了，有的同学说做小人，有的同学说做零食，有的同学说做水果等，而我想做一个苹果。
我拿了一张彩色的卡纸，在上面先画了一幅苹果，接着在上面贴上双面胶，在贴双面胶的过程中我遇到了一个困难：“双面胶老是粘手，不容易贴在纸上。”想了想，把它们一小段一小段地贴在纸上。双面胶贴好了，我很遗憾，我的画是那么美丽，为什么把双面胶一贴怎么就变得这么丑了，然后老师让我把双面胶的膜撕掉，漂亮的画又出现了。最后把豆子撒上去。
我按照老师的做法做了，一张美丽的豆子画就出现了，我是用红豆摆出的苹果蒂，绿豆摆出苹果的叶子，玉米粒摆出苹果的身子，看着这幅苹果豆画我很开心。
一年级:王博睿
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪吐露内心想法，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
叙事次序井然，事件起因、经过、结果交代完整。语言朴实无华，依靠真实内容打动读者。缺少亮点语句，通篇风格趋于平淡，记忆点不足。
存在不足
部分语句重复啰嗦，适当精简之后行文会更加紧凑。结尾升华仓促，缺少前文铺垫，感悟显得生硬。
作文优点
主线清晰明确，全文围绕一件事有序展开，不容易出现内容散乱问题。标点使用规范，语句通顺，写作习惯良好。
改进建议
学会分析素材，把事例和中心观点紧密结合，不要单纯罗列事件。大胆表达个人想法，增强文字感染力。