作者：隆佳欣
年级：四年级
2018年9月22日星期六晴
今天，郭老师带我们去观察了一颗树，它长在金发苑小区门口的中心大花坛里。
这棵树大约有1.8米高，我把手举起来才比它高出一点点。这棵树叫什么名字呢？其实，我们大家都不知道。不过，我想：它应该很名贵吧！从远处看去，它的外观就像一把大雨伞。在近处细看，树杆并不多粗，犹如雨伞的主干。树干离地约1米处才长出枝丫，枝丫向各个方向伸展开去，苍劲有力，支撑着树冠。整个树冠就像一个放大了多少倍的草莓，也像一座宝塔。
它的叶子很特别，呈椭圆形的，刚长出来的叶子嫩红嫩红的，过几天，叶子长大就变成嫩绿的了。所有的树叶密密麻麻，你挤我，我挤你，好像谁也不让谁。一阵风拂过，整棵树就像一只巨大的鸭子走路——摇摇摆摆的。我走向前去用手摸了摸树的叶子，感觉非常光滑而厚实，并不像其它的树叶那么粗糙而菲薄。随后，我又找来几片不同的叶子，试探性地用鼻子一闻，便闻到一股股不同的清香：嫩红的叶子有蜂蜜的味道，嫩绿的叶子有鲜花的味道，老了的叶子有一股橘子的味道。
这棵树真是有趣！我希望它快快长大，这样，它就可以为我们遮阴乘凉了。
指导老师：郭金城
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用动静相宜的动静结合丰富画面质感，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：77分（满分100）
作文优点
文章节奏舒缓有度，不急不躁，循序渐进展开叙述。擅长环境烘托，借助景物衬托人物心情，写作手法丰富，懂得运用多种描写方式丰富内容。
改进建议
写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。
存在不足
构思思路保守，选材缺乏新意，容易和其他习作撞题材。段落内部语序可以微调，进一步提升行文流畅度。
综合点评
文章首尾能够相互照应，结构完整性较好。叙事节奏平稳有序，没有逻辑混乱问题。心理描写稀缺，难以展现人物内心情绪波动，人物形象略显单薄扁平。