一封信安静的躺在课桌上，洁白的信封仿佛青藏高原上空的朵朵白云，我才想起，梅朵转学离开已经过去了两个多月。
初见格桑梅朵是个春日的早晨，升完旗回到教室，老师领进来一个女孩：中等个，黑红的脸庞上一双乌溜溜的大眼睛很精神，脑后是一根粗粗的麻花辫。老师给我们介绍说她叫格桑梅朵，是从拉萨转学过来的藏族学生。“藏族？我可听说藏族一生之中只洗三次澡，想想都臭死了！”我对同桌小声叨叨。简单的介绍后，老师让梅朵坐到了我们的后排，真是怕什么来什么，我心里一凉，好怕从此以后“苍蝇与蚊子齐飞，鼻涕共口水一色”。
和梅朵前后桌的日子开始了，出乎意料的，她身上完全没有任何难闻的气味，永远是淡淡的肥皂香，头发也都是整齐顺滑的辫子。梅朵普通话不怎么标准也不怎么爱说话，大部分时间都是低头安静的看书或写作业，偶尔发言也是一副害羞的模样，脸上的红晕更明显了。
虽然前后桌，但我们的交集并不多，也不怎么讲话，我还总给别人说我对少数民族没兴趣，直到那天......周三下午是学校统一的综合实践课，那个星期我们三年级被安排去大礼堂听讲座。我们排好队站好准备走的时候，几个高年级的哥哥打闹着冲了过来，其中一个避让不及一下子撞在我的身上把我撞倒了，脚上传来的疼让我一下子忍不住泪就流了出来。面对人高马大的六年级哥哥，大家你看看我，我看看你，一时间都不知道也不敢说什么。就在这时，一双温暖的手把我扶了起来，然后一字一句的对撞倒我的人说：“请你给她道歉！”是梅朵，居然是这个平时默不作声的转学生！眼泪模糊中，我第一次发现内向的梅朵是那么勇敢，她不标准的普通话也是那么动听！
往后的日子我们成了形影不离的好朋友，我给她讲滇池的波澜壮阔，她给我说布达拉宫的雄壮巍峨；我带她去逛樱花漫天的圆通山，她请我去她家品尝妈妈做的香喷喷的青稞面和酥油茶。我听过她用藏语唱的好听的《祝酒歌》、看过她跳的美妙的舞蹈、穿过她漂亮的民族服、也知道了原来藏族是这么一个热情友善的民族！
日月如梭，马上要到藏历春节，那是藏族人民最重要的节日。梅朵早早和我说好那天约我去她家玩，想着可以参与藏族人民的春节、可以吃到传统的藏族美食，心里别提多高兴啦！可是就在临近藏族春节还有一个星期的时候，梅朵告诉我她马上要转学回西藏了，之前是因为爸爸工作关系跟随过来，现在爸爸工作完成要回去，她也要跟着转回去。我心里别提有多难过，眼泪也不由自主的流了下来。梅朵拿出地图安慰我说：“看，在中国这只雄鸡上，我在鸡屁股，你在鸡下腹，我们离的并不远，而且现在飞机火车汽车都很方便，假期我邀请你去玩好吗？”“恩，一言为定！”含着泪我被她逗笑了。虽然拉萨离昆明汽车要开2231公里，可都是中国版图上的一部分；虽然拉萨汉族人民并不多，可藏族人民同样热情好客，我们都是中华56个民族大家庭里的一员；虽然梅朵暂时和我分开，可是我相信我们一定会有再见面的那一天！
迫不及待又小心翼翼地打开信封，两页信纸中夹着一朵风干的格桑花，伴着雅鲁藏布江的风，和着喜马拉雅山的雪，这朵代表着幸福与吉祥的小花翻山越岭，带着藏族朋友的邀请从拉萨到了昆明。信纸上是梅朵娟秀的字：即使我们远隔千里，即使我们来自不同的民族，但我们是永远的好朋友！我们的友谊就犹如这朵美丽的格桑花，永不凋谢！
作者：赵予萌
年级：六年级
写作思路解析
善于捕捉细微之处，结合感染力十足的渲染烘托奠定基调细致描摹刻画，完整传递内心想法，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。文章不会流于空洞，依托细节支撑内容，可信度十足。观察视角细腻，懂得从小角度切入叙事，文字富有温度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。