阿庆的母亲是作为知青下乡来到这个小村庄的，她是这个贫穷落后的村子里唯一的知识分子，即使阿庆家再穷再苦她也要把阿庆送到镇上的好学校去读书。好在阿庆也不负期望，以优异的成绩拿到了奖学金。
阿庆上高中了，在镇上重点高中最好的班级读书，他对新环境保持着热情和期待，他座位前面是班长，班长家条件很好，每逢节假日他都会跟父母出去旅游，从名山到大江。每次回来，班长都会对这次的旅行侃侃而谈，而阿庆最爱听班长说的还是大海，阿庆没有见过，村庄旁边有山，虽不高，但跟什么名山也差不多；旁边有江，整日翻腾不息，和班长说的也差不了多少。可是大海，那是只存在于班长的描述里的场景啊。
国庆小长假结束，上课的第一天，班长神神秘秘地回头对阿庆说，你猜我这次去了哪里？阿庆激动了起来，莫非你这次去看大海了？班长笑嘻嘻地说，你猜对了，同学们都围了过来听班长说他这次的经历。班长小心翼翼地拿出了明信片，边拿边说，这可是我求我爸妈好长时间才给我买的精装典藏明信片呢，你们可得给我小心点啊。阿庆望着小纸片上拍摄的大海，望出了神，那是深深浅浅的蓝色与白色交织的画面啊，波光粼粼，仿佛在流动一般，远处的海鸟似乎都在翻飞着翅膀。原来这就是大海啊。同学们争相传看，阿庆却陷入了沉思。
这天体育课上课前，阿庆自告奋勇来锁教室门，他在教室里呆了不小一会儿，班长问他怎么这么慢，阿庆笑着说自己口渴了又跑去喝了点水。
这个星期放假前的一个晚自习，班长突然慌忙地在抽屉里翻找，口中念念有词，我的明信片呢，我那张大海的明信片呢，同学们都说没看到，阿庆也摆了摆手。班长抱着头失声道，那是我最喜欢的一张明信片啊。同学们也只能拍拍他的肩膀作为安慰。
放假了，阿庆骑着自行车回村子，他见到母亲后，兴奋地谈起了大海，那个他从来没有见过的地方。母亲曾在海边长大，对海自然熟悉，见他说得这么生动形象便起了疑，阿庆神神秘秘地从书包里掏出一张明信片，将画面翻转到母亲眼前，说，这是我同学送我的。母亲看了看精装的边饰花纹，摸了摸背面烫的金丝，厉声问道，你再说一遍这是别人送你的！阿庆眼光开始躲闪，他从来没有在母亲面前撒过谎，知子莫如母，母亲一下子全明白了。她进屋，出来的时候手上多了根藤条……
周末，班长听到了敲门声，开门发现是阿庆，他惊讶地看着阿庆，赶紧邀请他到家里来坐。阿庆婉言拒绝，从书包里掏出了那张明信片，交换给了班长，并深深鞠了一躬，道了歉。班长拿着明信片，也看到了阿庆手臂上一条条的红痕……
三年过去了，阿庆考上了重点大学，母亲在送阿庆上火车的路上交给他一个包裹，嘱咐他在路上再打开。阿庆在火车上冲着那个越来越小的身影，使劲地挥手，直到再也看不见母亲了。他打开了母亲给的包裹，他的泪再也忍不住了，包裹里是一条长幅的十字绣，绣的正是阿庆日思夜想的大海。那是深深浅浅的蓝色与白色交织的画面，波光粼粼，仿佛在流动一般，远处的海鸟似乎都在翻飞着翅膀……
后来，阿庆经常去旅行，他见过的大海不计其数，却没有哪一处比得上母亲的绣海。
作者：洪志欣
年级：高三
写作思路解析
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