年级：三年级
作者：曾芮暄
这次英语期中考试，我竟然考了100分，全班第一名，老师表扬了我。被表扬的感觉真好！就好像在寒冷的冬日，暖暖的阳光照在身上一样。
从二年级开始，妈妈为我在线上报了英语班，线上的老师幽默风趣，落落大方，他教我读单词，写单词。比如说，老师先教我书的英文，再教我学习包的英文，最后再教我书包的英文，有时候还跟我讲笑话。到了三年级，有了英语这个课程，我便爱上了英语课，我每天回家背单词，有时还动手写一写，有时还用英语喊一喊。
转眼，就到了英语期中考试。考卷发下来了，同学们有的愁眉苦脸，有的苦死冥想，有的眉开眼笑……我的心，像一只小兔子在跳来跳去。“老天保佑，让我能考上九十五分，”我心里祈祷着。没想到，开始考试后，我一气呵成，顺利的完成了考试。
下午，老师发考卷了，老师笑眯眯地走进教室说：“今天英语考的不错，只有一个同学不及格，其他同学都考了80分以上，考了全年段第三名。还有，芮暄和莹滢考了100分，值得表扬！”我竟然考了100分！我听后，觉得心里喝了一杯蜜，我看见同学都用羡慕的眼神望着我，我觉得我身上好像长了一对翅膀，想飞起来了……
成功属于过去，未来的路还很长，我希望每一次英语考试都能被老师表扬，因为被表扬的感觉真好！
写作思路解析
懂得取舍写作素材，巧用绘声绘色的摹声绘色增强临场感受突出重点，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感，避免内容繁杂无序。文章详略安排得当，无关素材适当删减，紧紧围绕中心进行写作。框架清晰，叙事有序，展现出优秀的素材取舍能力。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
存在不足
部分语句用词偏向日常口语，转化为书面语之后质感会更好。多处内容平行叙述，没有主次区分，主线不够醒目。
改进建议
写作前简单规划详略安排，区分主线内容与次要内容。适当精简口语化语句，优化文字表达，提升书面质感。尝试增加环境烘托、心理描写，丰富写作手法，让人物形象更加立体生动。
综合点评
开篇点题自然，叙事推进有序，结尾能够总结全文。语言表达略显口语化，经过书面语润色之后，文章质感会明显提升。
作文优点
善于按照事件发展顺序组织行文，叙事次序井然，逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材，真情实感充沛，更容易打动读者。