清晨——
一只小蝙蝠在我门前哇哇哭闹，
它说它好朋友被人吃掉。
清晨的阳光穿过树梢，
伴随着小蝙蝠的苦闹，
我很难过，很难过——
但不知道怎么办才好？
中午——
一只小象在我窗前嘤嘤哭叫，
它说它妈妈的象牙被人砍掉。
中午的阳光热的让人睡觉，
伴随着小象的哭叫，
我很伤心，很伤心——
但不知道怎么办才好？
黄昏——
一只穿山甲在我屋前呜呜哀嚎，
它说它宝宝的鳞片被人剥掉。
傍晚的日光快要被远山吞掉，
伴随着穿山甲的哀嚎，
我很悲伤，很悲伤——
但不知道怎么办才好？
小朋友叫——
我有一个办法最好，
禁止捕杀野生动物，
还给大自然一个美丽的环境。
好！好！小朋友的办法最好！
禁止捕杀野生动物，
这个办法最最好！
年级：四年级
作者：陈明泽
写作思路解析
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配逻辑清晰的层层递进推进叙事深度升华立意，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
综合点评
文章立意清晰鲜明，写作思路完整，语言通俗易懂，能够紧扣题目要求展开写作。素材选取合理，层次安排有序，基础框架搭建十分稳妥。不足之处在于内容深度稍显不足，缺少具有冲击力的重点段落，难以给读者留下深刻印象。
存在不足
部分段落推进过快，想法浅尝辄止，没有充分展开论述。素材类型单一，多角度支撑观点的能力不足。
作文优点
叙事视角稳定，全程保持统一口吻，文风协调统一。具备基础细节意识，能够简单刻画场景，搭建基础画面。
改进建议
写完之后自查全文，筛选冗余语句删除，精简篇幅。学习以小见大写作手法，从微小事件延伸深层感悟。均衡运用多种描写方式，不要单一依靠叙事推进内容。