我会溜冰、画画、剪纸、打篮球……哈哈！厉害吧？可是，我就是不会骑自行车。每次看到别人骑着自行车在路上飞驰，我还是很羡慕的。
小伙伴们都说：自行车难学。我的选择有二：第一种，不学、不会、不帅气。第二种，多学、摔跤、才能会。思来想去，我勇敢地选择了第二种。
这不，我推着自行车下楼了。不好！广场上有一个小孩摔倒了。他的自行车倒在一旁。你看，他疼得龇牙咧嘴、哇哇大哭。我有一种不祥的预感——要糟糕了！看来我出门没看黄历：今天不宜学车。打“退堂鼓”吗？今天不学了？那以后呢？什么时候开始学呢？还是直接放弃，不学了？可是，自行车都买了，总不能扔在家里吧？我一咬牙，一跺脚——不就学骑车吗？有那么可怕吗？
我坐上车座，双脚踏地，双手紧紧地握着把手，左右脚交替蹬地，车子开始滑行。我迅速将双脚转移到脚蹬子上，然后用力踩。车子越来越快，我有点慌神了。不好！我失去平衡了——车头一歪，车子倒地，我也重重地摔倒在地上。裤子破了，胳膊也蹭破了皮。疼吗？呵呵，不疼才怪！都说“男儿有泪不轻弹”，那是因为要重重地弹——这么疼，能不哭吗？
放弃吗？不学了？这时，我想起妈妈经常唠叨的话：“万事开头难，成功之后才倍觉甜。相信自己，你可以的！”听妈妈的话总不会错，我对自己说：跌倒了不要紧，爬起来，挺直腰杆，从头再来。我扶起车子撑好车把，左脚踩踏板，稳定重心，右脚用力向前滑行。速度到达以后，我抬腿上车，眼盯前方，双腿交替用力：5米、10米、20米、50米……哈哈！我已经可以在小区里转一圈啦！曲线、直线、转弯、转圈、快行、慢行、刹车……我细心琢磨着，经过了大半天的练习，这些我都掌握了。哈哈！成功了！我学会骑车啦！
“功夫不负有心人”。我尝到成功的滋味，那是汗水的滋味，那是泪水的滋味，那是幸福的滋味。
年级：五年级
作者：韦文韬
写作思路解析
段落排布经过斟酌，层层推进内容，利用真挚坦率的直抒胸臆表达内心感受完成收尾升华，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。叙事循序渐进，内容稳步向前推进，不会出现逻辑跳跃。文章首尾呼应，中心统一，作者具备不错的篇章把控能力，值得研读。
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