今天，美术老师让我们画小兔子。我最想画的兔子，是妈妈给我讲的故事，故事里头的那只小兔子——小小。
小小是一只可爱的小兔。它有毛茸茸的耳朵，白色的皮毛，短短的尾巴，红红的眼睛，十分可爱。小小是一只很善良的小兔，它是一只乐于助人的小兔。
小小住在动物村。今天，小小要到羊咩咩超市买胡萝卜。羊咩咩超市的老板是一只山羊。小小在头上绑了个红色蝴蝶结，穿上一件红色裙子裙子，提了个篮子，准备去羊咩咩超市。小小走呀走的，一路上，它遇见了鳄鱼夫妻俩。鳄鱼先生的妻子怀孕了，走起路来很吃力。小小看着鳄鱼太太吃力地走着，很不忍心，便找来了一根拐杖，让额与太太握着拐杖走路。这样，鳄鱼太太走路时，就不会吃力了。鳄鱼先生很高兴，准备送小小一块肉当谢礼，却被小小婉拒了。小小说：“助人为快乐之本，你不必感谢我，这是我应该做的。”说完，小小脸上露出快乐的笑容。
告别了鳄鱼夫妻俩，小小继续往前走。小小走呀走的，走到了河前，准备过桥，去到对面。桥上走着河马爷爷。河马爷爷手上拿着好多沉沉的袋子，走得很辛苦。小小看见了，马上上前帮河马爷爷拿袋子。小小问：“河马爷爷，您的家在哪儿啊？”河马爷爷回答：“我的家就在村子的东方。”羊咩咩超市正好也在东方，小小决定带河马爷爷回家。小小说：“河马爷爷，我送您回去吧。”说完，小小一手拿着河马爷爷的袋子，一手扶着河马爷爷，带着河马爷爷安全地回到了家。河马爷爷向小小道谢，要送小小菜心当谢礼时，却被小小婉拒了。小小说：“河马爷爷，您别客气。助人为快乐之本啊。”说完，小小轻轻地笑了。
告别了河马爷爷，小小继续走向羊咩咩超市。走着走着，小小看见了猫妹妹在路边玩球。小小向猫妹妹打了个招呼，打算继续往前走时，却听见了猫妹妹的叫声。“哎呀！好疼！”原来，猫妹妹玩着球时，不小心摔倒了，脚受伤流血了。猫妹妹放声大哭。小小看时间不早了，羊咩咩超市要关店了，打算继续走，又不忍心扔下猫妹妹不管。于是，小小走到猫妹妹面前，扶猫妹妹起来。小小说：“猫妹妹，你的脚受伤了，让我带你去医院吧！”“我看还是不必了，这样会麻烦到小小姐姐的。”猫妹妹不愿意。小小说：“没事，不麻烦。你就让我带你去医院吧，你伤得可不轻啊。”猫妹妹犹豫了一会儿，才答应了。猫妹妹的脚受伤了，不便行走。小小背着猫妹妹，走去了医院。到了动物医院，医生给猫妹妹包扎了伤口。猫妹妹打算送小小一只鱼当谢礼时，却被小小婉拒了。小小说：“不必啦，猫妹妹。助人为快乐之本。这是我自愿的，你不必感谢我。”说完，小小对猫妹妹报以灿烂的笑容。
小小向猫妹妹告别后，继续走向羊咩咩超市。啊，羊咩咩超市已经关店啦！小小只好回头，打算回家去，明天才到羊咩咩超市买东西。正当它准备打道回府时，却被超市的老板——山羊先生拦下了。山羊先生说：“小小，你是一只善良的兔子。我决定了，这些胡萝卜免费送给你。”说完，山羊先生递给了小小一篮子的胡萝卜。原来，山羊先生在前往超市，准备开店时，看见了小小的善行，被小小感动了。因此，它决定把胡萝卜送给小小。
每当我们帮助人时，内心都会感到快乐。这就是“助人为快乐之本”的含义。所以，我们平常要多多让善良、善行互相传承，有能力就不吝啬的帮助别人，这样人生会过得更有意义，我觉得助人是一种发自内心的行为，并不是口号。这是因为每个人一生中都会遇到困难和挫折。
这就是我最想画的小兔子。它住在动物村，是一只乐于助人，善良的小兔子！
年级：五年级
作者：林姿吟
写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配虚实相生的虚实结合拓展想象空间表达观点，情感流露质朴真切，叙事干脆利落不拖泥带水，取舍有度，紧紧围绕中心展开。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
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