满满学海，有着无穷的奥秘；五仞学山，有着无数的书籍。当我听说五年级（上）有一篇《少年中国说》的文章时，我迫不及待地找到了这篇文章。
本文是晚清文学家梁启超的作品，文中以少年强国为中心，发表了自身独到的见解。当看到“少年智则国智，少年强则国强，少年独立则国立......”时，我不禁感慨万分，想：作者的思想在那时应该是比较超前的，这种忧国忧民的思想，真是太令人佩服了。在文中，作者用诸多比喻句写出了未来少年的英姿：如在山谷吼叫的老虎，令百兽震惊；如试飞的雄鹰，如盛开的鲜花......
作者虽在中国国力衰弱的年代，但早已预测到日后少年将带领中国走向辉煌，使我国成为世界强国。那些昔日的少年，早已成为祖国的栋梁。随着“嫦娥四号”登陆，“蛟龙号”一次次地下潜，在武汉的医护人员艰苦奋斗，一次次向世界展现中国的奇迹和中国人的坚韧！虽然国际局势瞬息万变，但不能阻止中国前进的步伐。虽然滔天的洪水，恐怖的地震，未知的病毒等自然灾难一次次出现，坚强的中国人用他们的团结与担当奋勇向前。
如果以前披荆斩棘的中国是古老的陈旧的中国的话，那么现在的中国是先进的领先的新中国。历史一次次证明一个国家不随着时代前进就随着时代灭亡。因此，一代代中国少年更要不断创新，不断发展，走向世界的顶峰！
“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”创新的中国是属于少年的，少年的中国是创新的，因为“中国制造”将消失在时光的洪流中，而“中国创造”将发展下去。在这大好年华，只有勤奋读书，只有坚定立志，才能使中国不被历史遗忘！
作者：周涵
年级：五年级
写作思路解析
在叙述之中融入真情，依靠条理顺畅的因果叙述理清内在关联提升文章感染力，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。情绪递进自然，不会突兀生硬。文章依托叙事承载情感，情景交融，读者能够跟随文字感受到作者内心的情绪变化，感染力突出。
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