曾经有一个理论广泛传播——只要在某个领域坚持练习，就可以精通这个领域。这个说法也就是古人的“熟能生巧”可是，在人们涉足的领域越来越广，生活节奏不断加快的现代，“熟能生巧”似乎逐渐失效，甚至变成了“熟难生巧”。
熟能生巧，是古人对于生产生活的经验和规律作出的总结。但是，从前的人大多从事种植业和手工业等重复性强、耗时长、对经验要求高的劳动。而现代人从事的工作灵活度更高、不同工作的联系性更弱、对于效率的要求更高，让人难以“熟能生巧”。
从前的工匠，在千百次的重复中积累经验，最终成为一名“好工匠”。但是在现代，人们难以通过熟练提升自己，反而会消耗大量的时间在“熟练”上。
更进一步，从前的人，也不一定靠熟练生“巧”。
梵高早年曾做过职员和商行经纪人，还当过矿区的传教士，但这些经历都没能是他“生巧”，反而耽误了许多时间。直到他投身于艺术创作，才取得了成功。伽利略的家人都希望他可以做一名医生，于是让他在医学院学习，但这也没使他“生巧”。不过，伽利略对于数学和物理很感兴趣，常常站在门口听数学课，最后，他因此取得了成功。
由此可以看出，重复与熟练并不一定使人“生巧”，但是兴趣可以决定人的方向。
看看现在，许多家长为了让孩子变得“多才多艺”，强迫孩子上不感兴趣的“兴趣班”。在这种机械的重复中，孩子没能“生巧”，反而“生锈”——在重复中消耗了孩子真正的兴趣和特长，消耗了本可以用来学习发展的时间，消耗了家长的金钱，破坏了孩子的正常发展，毁了孩子的人生。
由此可见，我们不能一味地追求“熟能生巧”，更不能在“熟”中“生锈”。我们应该去寻找自己的兴趣爱好和特长、开发自己的潜力、追求自己的理想，做一个真正“巧”的自己。
文章作者：叶宿夕
写作思路解析
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