"我有一段情呀，唱给诸公听。"声声琴弦拨开了《金陵十三钗》，饱含吴侬软语。
身份悬殊的她们聚在了同一个教堂里，秦淮河女人们世俗妖娆，女学生干净稚嫩，她们为了自己十三岁时的遗憾，拯救了她们的十三岁。
外面是一片尸横遍地，同胞们惨死在日寇的屠刀之下，无辜的妇女被无情地糟蹋着，街上到处是无家可归的孤儿......那个年代，惨遭不幸的又何止是南京这一座城市？
故事的开篇，展现出了抗日战争时期，南京沦陷的一片惨状，断壁残桓，血迹斑斑的画面闯入眼前。烟气蒙蒙的场景，颓败又时而艳丽的色彩，十四个女学生，十四个秦淮河女人，一个洋人，一个看守教堂的小男孩，与满城的日本兵。女学生朴素的蓝色棉袍，端庄的举止与秦淮河女人华丽鲜艳的旗袍服饰，摇曳多姿的步态，外面的枪炮声与教堂内的安静。日军的进入，打破了这一切。日军以"庆功宴"为借口，迫使女学生前去唱歌。
此番前去的后果，不言而喻。在兵荒马乱的年岁，十二个沦落风尘的秦淮河妓女，展现出了人性之善，在一番思想斗争下，决定前去替女学生受难。这其中，还有一个男扮女装的小男孩乔治，虽深知此去无回，可却毫不畏惧，"商女亦知亡国恨"！
故事中的假神父，从起初的信奉天主教，只是为了避难，到最后的冒充神父，保护女学生。良心，支撑着他为保护女学生而放弃了唯一一次可以逃出南京城的机会，再之后，他"骗"女学生们，秦淮河女人可以应对日本禽兽，道出了本片的经典台词"日本人？他们只能算是业余的，这些女人，她们才是专业的。"
故事已至结尾，那群秦淮河女人的结局如何，我们无从知晓。话至此处，恍惚间看见她们身着旗袍，唱着《秦淮景》，向我们缓缓走来，"商女亦知亡国恨"，她们不仅多情，而且有义，掩着旗袍下的旧疤痕。
作者：梅昳熙
写作思路解析
作者巧妙借助引人思索的设问手法调动读者思考烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，文字简练底蕴深厚，用词克制精准，拥有长久品读价值。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。