初三年级作文：投入
冬日午后的阳光正好晒到阳台，楼下的树叶稀稀疏疏地和鸟儿谈论着，这时摆出画架，身旁候上一杯热茶，沐浴在阳光下作画一副，岂不快哉。
艺术—人们穷极一生的话题，是贝多芬双耳失聪也坚持作曲的信念、是梵高内心抑郁一生的羁绊、或是博尔特赛道上奔跑的人体完美曲线。如今，我也将要投入这艺术的海洋，寻找我的那份义无反顾的快乐。
纸胶带封边，炭笔削尖，这些存刻在我脑海中的肌肉记忆，使我一气呵成，我突然停下寻找范画的双手，考级的场景在我脑海中浮现，我自始至终都被束缚于考级的要求，我不愿再被规则所控制，我要画出我内心向往的景象。
我随即放下范本，从阳台眺望观察着我目所能及的一切，鸟儿在树上鸣唱，微风吹起树叶一同伴奏，连同树下乘凉的小狗也忍不住吠叫起来，此景被天空所笼罩着，让我感到神清气爽。
当即我便果断下笔，起型、揉擦、找大关系，以往的练习使我下笔如有神，我享受着碳铅与纸张的碰撞，“沙沙”的声响宛如一首动听的交响乐，我追寻着如鸟儿一般的自由，想象与它们一同翱翔，可我做不到，那我便画出它们的自由，楼下的树叶在此刻或许早已停止摆动，亦或者是我内心早已心无旁骛，楼下时而不合时宜的犬吠，此刻在我耳中也烟消云散，我怀念此刻的沉寂，我要永久地刻画在面前的画纸中，宽大的树、自由的鸟、湛蓝的天空，逐渐在画纸中展现。
我甚至想抓住风，可它无形，那便让它带随着树叶一起舞动。
作品早已完成，手边的热茶早已凉透却不见减少，我嘲笑着自己的痴迷，却又感叹艺术的魔力。它一次次地束缚我的画，却让我找到属于自己的快乐。
束缚我的不是艺术，而是被人们定义的艺术，我愿保留此刻的快乐，置身不顾地投入这海洋的怀抱，随着艺术的浪潮去寻找那永恒的快乐。
作者：罗心怡
年级：初三
写作思路解析
立意朴素深刻，活用蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向搭建篇章，叙事过渡无痕自然，场景切换顺滑，不会出现生硬跳转，简单文字之中蕴藏深层意蕴。不依靠复杂素材取胜，从小事件挖掘深层感悟。文章通俗易懂，老少皆宜，思想内核耐人回味。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。