童年是什么味道的呢？酸楚？苦涩？麻辣？甜美？这些也许都对，而我的童年则是酸甜苦辣麻“五味俱全”的。
酸、麻
四年级时，我们开始学习吹奏口风琴。当时我还是一只“菜鸟”，但自我感觉好得不得了。音乐课上，老师教了一首《小猫进行曲》。我学得挺认真，感觉吹得很不错。下课铃响了，我高兴得不得了，恨不得马上在同学面前炫耀一下我吹得有多么精彩。正好，下节课是体育课，我兴高采烈地冲出教室奔向操场。上体育课时，我和一位同学在乒乓球台旁边一决高低。同学吹的时候，那优美的旋律好像在空中翩翩起舞，让人听得如痴如醉；轮到我吹了，我得意扬扬地吹起来。没想到，我仿佛打开了一个破旧的高音喇叭，那种尖利而破裂的音符就像魔鬼苍老而令人恐惧的狂叫一样，顿时周围嘘声一片，紧接着就是哈哈大笑。我当时脸上一麻，鼻子一酸，像吃了个没成熟的橘子似的，恨不得找个地缝钻进去，再找个耳塞堵住耳朵，听不到同学们的嘲笑。
苦、辣
妈妈知道了这件事后，给我打气：“孩子，没关系！世上无难事，只怕有心人。只要你坚持练，一定能让他们刮目相看的！”于是，妈妈对我开始了魔鬼式训练。什么电视呀、电脑游戏呀、玩具呀，统统与我绝缘。每天都是翻来覆去地吹——吹——吹。开始的时候，我还饶有兴趣，信心百倍，可吹着吹着我就觉得太累了，而且似乎没什么成效，就有些泄气了。一天晚上，我吹了一会儿就停下来了。妈妈跑过来问：“怎么了，孩子？”“妈妈，我不想吹了，我怎么练都吹不好，也许我天生就不是吹口风琴的料吧？”我有气无力地说。“孩子，天下没有什么事情是生来就会的，只有多学，多想，多练，才会成功。你多想想为什么没吹好，向老师、同学多取取经。妈妈相信你一定行！”妈妈看着我，眼神是那样热烈，语气是那样坚定。我仿佛被打了一剂强心针，注入了无穷力量。我继续练习，干劲十足。几天下来，我的嘴皮都起泡了，像吃了一大堆墨西哥的辣椒般火辣辣的，可我仍不放弃。虽然辛苦，但是我吹出的音符却越来越悦耳动听了。
甜
又是一节特殊的音乐课。老师宣布今天音乐考试，同学们都认真对待，极力演奏出自己的最佳水平。轮到我了，我带着满满的信心，缓缓地走到讲台上，看台下一些同学有些漫不经心。我拿出了我的看家本领，吹出了洪亮的乐曲。欢快的旋律在空中飞舞，带动了一些同学跟随我的音乐翩翩起舞，甚至有些同学也拿出了口风琴给我伴奏，教室里一片欢呼声。我心里甜滋滋的，就像吃了蜜糖一样。“滴水能把石穿透，万事功到自然成”，我终于品尝到了苦尽甘来的甜美滋味。这欢呼声至今仍在我耳边回响，这情景至今仍在我脑海铭记不忘。
酸甜苦辣麻……童年的不同味道，让我的人生变得多姿多彩，不再如一杯平淡无味的白开水；也让我品尝着生活的百般滋味，慢慢地长大。
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪塑造场景，行文从容不迫，不急不躁娓娓道来，展现出稳定的文字功底，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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