第一次被留堂的作文
“真倒霉，作业没做好，又要被留了。”一位同学可怜地呻吟道，一看见他的神情，我情不自禁地回想起自己第一次被留的情景。
大约在上一年级第一周的时候，我被老师留了下来。
“伟祺，你做作业十分不认真，放学后改正完作业给我看。”老师和善地说。本来还想回家看动画片的我，像被贴了封杀令一样烦恼极了。在上第二节课的时候，我的耳边始终有一个声音响起：“留留……”课上的知识，我一点也没吸收。
好容易熬到了放学，我拿来作业本一看，老师没给我成绩，心想：难道我做得真有那么差吗？哪怕是个“加油”也好啊！我胆战心惊地翻开作业本，印入眼帘的是一个接一个的红叉叉。我吓了一跳，不禁紧张起来，后背直冒冷汗，双手还不住地颤抖起来，心想：老师到现在都还没来，不会是在办公室里打电话请家长来吧！我不敢再往下想了，只顾着用橡皮不断擦去错误的答题，然后不断改正。可能是因为我太专心了吧！就连老师早已走进教室都不知道。我一抬头，看见了正在专心致志批改作业的老师。
顿时头上的.冷汗滴了下来，穿透了两层纸。这时老师对我说；“伟祺，你很热吗？怎么满头都是汗？”我回答：“不……不热。”这时，我的作业本上还有一题没有订正，可这一题太难了，我思考了好久，也想不出个所以然来，老师看见我冥思苦想的样子，关切地问我：“伟祺，你没事吧！是不是不舒服呢？”我连忙回答道：“没有，只……只是，这题太难了，我老是想不出答案来。”老师看完题目后，循循善诱地对我进行指导，说：“其实这题并不难，只要把音节开头……”在老师的指导下，我写出了那道题的答案，老师欣慰地对我笑了笑。
不知不觉，同学们都回家了，老师在批改我的作业了。老师每批对一道题时，总是对我笑一下，我紧张的心情渐渐消失了，终于全改对了。老师说：“以后做作业要细心点噢。”我谢过老师后，立刻飞奔回家。
第一次被留堂，使我记忆深刻，让我明白了做什么事情都要认真、细心，更难忘的是老师对我的关心和教导，在我脑海中留下了抹不去的痕迹。
【第一次被留堂的作文】
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托立体饱满的场景描写搭建叙事舞台刻画场景，善于捕捉生活点滴小事，从平凡日常中挖掘独特写作素材，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。