我们班里有个知识面非常广泛的同学，全班同学很佩服他，叫他“小博士”
有一天，我怀着好奇心悄悄地走进他住的楼房，看见他正专心致志地在做作业，便凑近去看，只 见他身旁还放着一只小巧玲珑的电子计算器。“哦，原来是电子计算器在帮忙啊!”我想。可是，过 了好长时间，只看见他时而咬着笔、侧着脸思考；时而又迅速低头写着什么。有几次他伸手想去拨电 子计算器，可每次他又把伸出的手缩了回来。
又过了好长时间，“小博士”还是没有用电子计算器。我忍不住了，大声说：“小博士，咱们玩 去!”“小博士”这才发现我，连忙说：“我作业还没有做好哩!”
“那你为什么还不用电子计算器啊?”他说：“我应该先自己动脑筋算，算好后再用电子计算器 来验算。”说完，他仍然埋头做作业，边想边做。我只好坐在他身旁等着。
我四处张望，忽然发现墙壁上贴着一张预测天气的表格。我走近一看，只见上面写着：四月X日 ，有日晕，要下雨。四月X日，卷层云，晴到少云。四月X日卷层云，天气转阴……哦，这大概是他学 了《看云识天气》以后写的测天气记录吧!
我正看着，“小博士”和我一起来到外面，阳光照射在我们身上，天气非常晴朗，可“小博士” 却说：“今天晚上要下雨。”我被他弄得莫名其妙，我怀疑地看看天，对他说：“你骗人。”他也看 看天，却肯定地说：“是会下雨的。你看太阳周围是什么?”我向天空看去，只见一道美丽的七彩光 圈围着太阳，是日晕。我想起来了，书上不是说“日晕三更雨”吗?果然不出所料，晚上下起了大雨 。
我真佩服“小博士”，他不但能从书本上学到知识，而且还能在实践中加以检验哩!
写作思路解析
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