小学写人作文我的哥哥

90分
2025-11-07 12:15:03

小学写人作文我的哥哥

我的哥哥作文 (一)

我有一个哥哥,头发乌黑发亮,水灵灵的小眼晴,灵敏的鼻子,不高也不短的身材,组成了一个活泼机灵的男孩。

记得有一次,我和哥哥一起在看书,我看《喜羊羊和灰太狼》的故事。故事中的灰太狼经常被细心、聪明的喜羊羊打败。我看完,看见哥哥在看《鲁宾孙漂流记》。唉,我这个表哥在看八百年前的故事。

这就是我的土表哥。

记得还有一次,他给我讲了一个笑话:一天,小明回到家,说:“爸爸,老师提问的问题只有我一个会回答。”“我的儿子那么这么聪明,那老师提问的问题是什么啊?”爸爸问到。儿子答到:“老师问:‘谁的作业没交?’”爸爸听完之后,苦笑不得。我听玩后,笑的连气也喘不过来了。

这就是我的表哥,一个幽默,老土的人。

我的哥哥作文 (二)

每个人一定都有各自的哥哥姐姐,弟弟妹妹,想必大家都很喜欢他们吧,我也有一个哥哥,不过,他绝对比你们的哥哥都特别。

我哥哥长着一头乌黑闪亮的头发,两道浓眉下,一双眼睛炯炯有神;那张棱角分明的嘴唇就像抹了口红一样亮丽,只要他一笑,马上就会露出两排洁白的牙齿,眼睛眯成一条缝,特别使人感到亲切。

哥哥很会玩,花样特别多。有一次,他带我和我们班的同学去骑车,一辆小车上,坐了三个人,哥哥却更加兴奋,因为,这对他来说,太有挑战了。于是,他带着我们两人去老马河玩。可是,到老马河的路十分颠簸,路面坑坑洼洼,坐车从这走过后,身子都会颠麻。坐在这越来越陡的车上,我十分担心车会倒,可哥哥不怕。但是,我最担心的事还是发生了,车子倒了,我哥哥倒在了泥水里,我坐在了泥水里,我那同学太幸运了,站在了泥水里。于是,我和哥哥便成了两个泥猴子,狼狈极了!从此,我再也没有经常坐哥哥的车。

最令他向往的暑假来临了,他忘掉了所有的不快,尽情的玩耍。第二天,我们哥俩就一直要求去红枫湖游泳,尽管我不会游泳,但是碧波荡漾的湖水是十分吸引人的`。夏天的红枫湖畔十分凉爽,湖水中到处都有人游泳,他们穿着五颜六色的泳衣,湖中就像开了一片美丽的花。到了湖边,我顶不住那炙热的骄阳,也随着哥哥下了水。我哥哥很会耍花样,只要有游泳圈,他耍的花样就会更多。我也学着他耍出的最新花样,在湖里游来游去。我玩得正高兴,突然,我“嗖”的一声从游泳圈中掉了下去。我被这突如其来的灾难吓傻了,在湖里到处乱刨,水里一片混乱。这时,一只手紧紧的抓住了我的手,把我拖了上来,是哥哥,是哥哥救了我!显然,得救了的我显得十分高兴,大我两岁的哥哥居然成了我的救星,我的依靠。这之后,我对哥哥一直很好,俩兄弟过得很开心。

现在,我已经离开了家乡,来到了千里之外的南京,我很难见到我的哥哥了,那与我有着生死情缘的哥哥!我在这里,默默地祝福你,祝你一切都顺心如意!

【小学写人作文我的哥哥】

写作思路解析

用心观察日常生活,借助条理分明的总分结构梳理行文脉络记录见闻感受,行文从容不迫,不急不躁娓娓道来,展现出稳定的文字功底,尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节,善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动,观察类写作手法可以直接借鉴。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:90分(满分100)
综合点评
文字表达通顺流畅,叙事完整规范,写作基础扎实。擅长环境描写烘托氛围,但人物心理刻画偏少,人物形象不够鲜活立体。
改进建议
优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。
作文优点
生活素材储备丰富,善于挖掘日常小事写作。行文连贯顺畅,段落之间衔接自然,可读性较强。
存在不足
!习惯使用短句平铺陈述,长短句搭配不足,行文缺少韵律感。重点情节没有放慢节奏细致刻画,一笔带过十分可惜。
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