哥哥，曾经有一年，你几乎不怎么理我，我做错事的时候，你才会偶尔说我几句。我知道，因为你那时是高三生，正准备高考，是人生一大关卡，压力很大，较没时间理我，而我也把想说的话埋在心里，不敢说出。
但之后，你考上了理想的大学，已经有很多的自由时间，非常的轻松，你开始比较常笑了，也比较常和我说话了。我们终于又像小时候一样了：你面临选择，会寻求我的建议；我在课业上有问题请教你，你不再摆着臭脸，而是挂着微笑，细心的教导我；我不开心的时候，你也会开玩笑，逗我开心；我们那时好像吵了架又和好的 兄弟。但是这一段时间只维持到那年暑假结束，你就到广州读书了。家里突然少了你，我感觉很失望，好不容易开始互动，却马上又要分开。
现在，家中只有我和爸妈，少了你，家里的气氛变了，我好想从广州把你拉回来，再跟你聊聊天，谈谈自己今天遭遇的事。但是回头想想，这怎么可能呢？在我心中，你一直是我崇拜的偶像，我真的很想和你有更多相处的时间。从你高三之后，因课业压力大，我们沟通机会真的太少了。难得暑假短短一个月时间和我玩在一 起，现在人又不在家，我真的很怀念我们一起打牌、下棋、运动、旅游的时光。
我真的好希望回到从前，我们打成一片的美好时光，虽然这样的想法太幼稚，却还是希望时间永远静止下来，让我们永远都不会分开。
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借立体饱满的场景描写搭建叙事舞台流露真情实感，叙事结束之后留有思考空间，读完能够引发读者持续思索。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：91分（满分100）
改进建议
优化开篇写法，精简铺垫，快速切入主题。学习运用情景过渡串联段落，减少生硬连接词语。
作文优点
情感流露循序渐进，不突兀煽情，层次自然。素材选择贴合主题，没有无关内容堆砌，行文紧凑有序。
存在不足
选材比较常规，大多是常见写作题材，很难让人眼前一亮。情绪转变缺少层层铺垫，情感变化显得比较突然。
综合点评
整篇文章主线稳固，不会出现跑题、偏题现象。叙事条理清楚，事件起因经过结果交代完整。描写形式较为单一，大量使用叙述语句，缺少环境、神态等多元化描写手段。