教师节作文范文两篇
范文一：
“教师节快到了！”这个消息像长了翅膀一样，“飞”进了同学们的耳朵里。全校同学都在准备着给老师的礼物。
那天是星期五，也就是教师节。上学的路上，我看见许多同学手里拿着一束花，心里很是羡慕。到了学校，同学们纷纷把花送给老师，嘴里还甜甜地说：“老师，教师节快乐！”老师微笑着说：“谢谢！”我看着都眼馋，真后悔自已没有买花。
早读时，我们在认真地读课文，只见有几位老师走进教室，我们读得更认真了。有的老师在检查卫生，有的在给我们照相，还有的则在观察我们读书……
时间过得很快，一转眼，半天时间过去了，又到了和老师说再见的时候了。这时，一阵哗哗声打破了这温馨的场面。我们回头一看，原来下雨了，这“哗哗”声好像也在庆祝教师节，也向我们敬爱的老师问好。同学们打着雨伞，背着书包纷纷回家了。我回头望着老师，渐渐地，老师的`身影消失在雨中……
范文二：
一年一度的教师节在 9月10日这个日子准时到来了，而同学们的“教师节大行动”也开始了。什么是“教师节大行动”呢？要想知道，请听下文。
早上，许校长在小广场上举行了一次让老师升旗的特别仪式，还让我们对老师鞠上一躬，对老师问候一声“老师，您辛苦了！”从说完这句话的一刻起，我就决定要来一次“教师节大行动”。
教师节大行动之一
对象：吉老师
方案：花、贺卡
经过：中午，在我们放好椅子去吃饭时，教室里只剩我和吉老师（因为我放慢了动作），我瞄了瞄几眼老师，只见老师正在摆弄着电视机。机会来了，我赶紧拿出早已准备好的花和贺卡，跑到老师跟前说道：“老师，节日快乐！这是送给您的花和贺卡！”
“谢谢你呀！”老师高兴地说道。
OK！“教师节大行动”之一成功！
教师节大行动之二
对象：于老师
方案：适时赠送
经过：中午午睡后醒来，看着窗外的天空，阳光明媚，这不正是送礼物的好时节。刚巧，于老师走出了教室，向办公室方向走去。我赶紧地三步并作一步地冲出教室，大喊道：“于老师请留步，于老师请留步！！”于老师疑惑地转回头。“于老师，节日快乐！这是我送您的礼物，请您收下！”于老师恍然大悟，说道：“谢谢你！”
OK！“教师节大行动”之二成功！
教师节大行动之三
对象：陈老师
方案：秘密赠送
经过：由于我几乎一整天都在排练节目，所以没什么时间把礼物亲自送到老师手中，就只能采用秘密赠送法。我走出教室，东张西望，像做贼似的把礼物地放到了陈老师的办公桌上，希望陈老师能看到吧！
Ok！“教师节大行动”圆满结束！
最后，我衷心地祝愿所有的老师节日快乐，万事如意！
【教师节作文范文两篇】
写作思路解析
文字温润舒缓，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞丰富场景层次，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。叙事不急不躁，慢慢铺展故事内容。没有激烈刻意表达，依靠温和叙事打动读者，文风安静治愈。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。