绿色，是生命的象征。
我爱生活，我爱那一片片绿荫。
小时候，在院子里，爸爸妈妈种下五棵树，它们发穿，抽枝，慢慢地长大了。
妈妈笑着对我说，这棵树是爸爸，那裸树是妈妈，那边的是哥哥和姐姐，那么，门前最小的那裸就是我呀！
屋里，是人的天地。院子里，是树的天地。无论哪里，都是我的乐园。
“爸爸树”最粗，在树权上吊两根绳子，下面绑上木板，就是顶好玩的秋千。
“妈妈树”上爬满了喇叭花，每天早上，她就成了“花树”。我们在树下的小石台上吃饭，那些花好象对着我们笑。
我最喜欢的是夏夜，家里人都在树下乘凉。大人摇着扇子谈天说地，我躺在行军床上，看着摇摇摆摆的树影，望着树缝里眨眼的星星，听妈妈讲牛郎织女的故事。
世界太大了，我太小了。一片绿叶，在我就是一片绿荫。
绿荫下，有我的童年......
我长大了。我们没有了小院，只有水泥板的阳台。眼前的世界，到处是人，到处是房子，到处是砖头。我的绿荫呢?
哥哥带我去看他们的学院，窗明几净的教学楼，摆满仪器的实验室，藏书众多的图书馆……可就是没有树，没有绿色。何止学校，在整个油田，树毕竟有限。
我爱到田间漫步，那儿能看到一望无际的田野，能看到绿绿的秧苗。我爱这生命的绿色，我怀念童年时的绿荫。
图画课上，老师让我们画想象画——学校的未来。我用蜡笔画出一个绿色的校园参好多好多大树拥抱着我们的教学楼，鲜艳的五星红旗在空中飘扬，鸟儿在树上飞，我们在树下跑。红红的太阳照着绿茵茵的草地......图画旁边写着:绿茵绿茵，绿成一片，蝉唱蝉唱，唱成一片；我们也谈笑谈笑，笑成一片……
绿荫，是少年的梦。
鸟语花香，绿树成荫，我们需要这恬美的环境，我们需要更多的绿荫，需要那爱人类，爱生活，爱艺术的心。
十六岁，我是青年了。生日那天，在校园里，我郑重地栽下一裸小树。栽下童年的欢乐，少年的梦，青年的希望。栽下—片绿荫。
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界刻画场景，行文大方流畅自然，表达舒展自在，没有拘谨生硬之感，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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