“烦死我了。”瞪着手中厚厚的一叠招生资料，我的头又开始隐隐作痛，哪所中学是我最理想的去处呢?
一旁的老爸正为鱼缸换水，他心情倒好，还悠哉悠哉地哼着小曲，一点也不操心他女儿的远大前程!
“爸。”我不满地叫了一声，凭什么只有我在这儿冥思苦想。“给我讲个故事。”嘿，让他也忙点，我又休息大脑，一举两得。
老爸似乎窥透了我的心思，“好好好。”他说，“给你讲个小蒲公英的故事。”
“一年的四月，一位蒲公英妈妈在送别所有孩子后，发现还有顶小的一个紧缩着不肯出来:它不愿意离开妈妈，害怕那不确定的未来。妈妈于是把它抱在怀里，开始为它讲述自己飞翔的故事，讲那些沿途经过的山山水水、人文风情。渐渐地，小蒲公英的心舒展了，那不确定的未来渐渐在它的心中清晰。当轻风吹来，它勇敢地飞出了妈妈的怀抱。碧蓝的天空，它第一次体会到自由翱翔时的那种快乐，它才发现:原来飞翔带给它的，不是可能的死亡，而是光明的、等待它去发掘的新生。”
说完了故事，他转过头，我正似懂非懂地望着他。他拍拍我的头，接着说:“其实你就像那个小蒲公英，总是在做着无谓的担心。人生的路很长，充满了无数的机遇和挑战，而我们则常常在这些选择之间徘徊，为那些可能的未来担优。但我们不应就此停步，你必须要做出自己的选择，要向前走，尽可能稳地走下去。虽然我们无法预知走下去的结果，但至少可以证明:我们曾努力过。”
几天后，我去了那所离家虽远，却口碑甚佳的中学。两个月后的期中考试，我以自己的努力，换来了中学时代的第一个成功。
写作思路解析
开篇铺垫简洁有力，中段稳步推进，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感持续深化主旨，叙述生动引人入胜，故事推进自然，能够持续抓住读者注意力。开头快速引入主题，主体不断拓展内容，结尾适时升华。文章结构稳固，层层递进，谋篇十分成熟。
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