爱的伟大初二作文
我们伟大的祖国，在唐山大地震后过上了一段幸福的生活，可是好景不长，在2008年的5月12日，又一场突如其来的大地震，袭卷了我们的祖国。我们的祖国和同胞们都在经受着更大的磨难，他们正等着我们去挽救呢！
你看哪！汶川往日的壮美和它往日的安宁就在那猛烈的震动中毁于一旦，汶川人民更是伤的伤，死的死。在这场灾难中，不幸遇难的人们再也不会苏醒了，而那些幸免于难的人们就真的很幸运了吗？不，不是的，那些活下来的人们，有的必须承受地震带给他们伤的痛楚，有的则忍受失去亲人、好友的悲伤……在这大灾大难中，不仅带给了我们巨大的伤痛，也向我们展示了中国人民的顽强不屈与团结奋进！就让我们一起去感受困难中的感动与党国对我们的.深情吧！
在一堆记忆下，一位已经死去的妇女双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些像古人行跪拜礼，只是身体被压得变形了，看上去十分诡异。救援人员将手伸进废墟中确认那妇女确实已死，便打算去另一处废墟中寻找需要救助的人，正当他们已经走到下一处建筑边时，救援队长突然往回跑，他费力地把手伸进废墟中妇女的身子下摸索，过了一会儿，他大叫道：“有人，是个孩子，还活着。”所有的救援人员全部跑回到队长旁边，小心地把妇女身上的建筑一点点清理开，经过好一阵努力，终于，他们看见了一个3、4月大的孩子正安详地睡着，似乎外面世界所发生的一切都与他无关。救援人员小心翼翼地将这个被一个红色带黄花的被子所包裹的孩子从废墟中抱出，在医生给这个孩子做检查时，他们发现了放在被子里的手机，医生下意识的看下手机屏幕，上面是孩子的母亲在死前写给孩子的一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”看完了这条短信，在场的救援人员和医生都流下了泪水。
是啊，这位母亲对她的孩子的那份深爱感动每一个人的心灵，我相信，日后这孩子会干出一翻大事业来报答他的母亲和那些救出他的武警官兵们。这个孩子的母亲是伟大的，那些救援人员也是光荣的，他们都会永远留在我们的心中。
在这场困难之后，被困的受灾群众突显出了他们顽强，而那些救援人员更向我们展示了他们的博爱。就说这么一位武警官兵吧，他的孩子也被那一堆堆的废墟埋着，他知道如果自己现在赶去救她，她会有生的希望，可是他也清楚，如果他救了他的孩子，而那些更多的被埋的受灾者们说不定就会离开人世。于是，他毅然选择了救助群众，而他的孩子却永远的睡了……作为一名警察，他做得很负责，但做为一名父亲，他却显得不那么称职。不过，所有的人，包括他的孩子都会理解、明白他的用意。
让我们对这些帮助灾区人民度过了困难的救援者们道一声“谢谢”吧！也让我们对灾区人民说一声“坚强面对生活吧！”
……
“512”大地震的结束距我们有段时日了，在那场灾难中获救的人们早已摆脱了厄梦带给他们伤痛，更加努力地好好生活，以自己的实际行动来答谢祖国人民对他们的救命之恩。
有一位在灾难中不幸被一堵倒塌的墙体掩埋着的小伙子，他深感灾难带给他的伤与痛，因为他的家人全部都离开了他，只剩下他一个孤苦伶仃地生活，而且他的双腿也都断了，都安上了假肢。他心中是多么的痛苦，他真想与他的家人一起共赴黄泉，他认为这世上已经没有令他留恋的了。对此，志愿者们每天陪着他聊天，安抚他那早已千疮百孔的心灵，告诉他：“在灾难中饱受艰苦的人不止你一个，救援人员费尽心思将你从废墟中救起，他们也都是冒着余震的危险，对每个受灾群众都不放弃，只要他们还有一口气在，救援人员就一定会在最短时间内救出他们……”小伙子听了志愿者的话，心中不避免产生几分难过，对自己之前的想法有了排斥，又随着他们的谈话，这个小伙子已经完全打消了消极的念头。他说他会好好活着，不是为他自己，而是为了自己的父母、空有以及救援人员和志愿者，他还说他想成为一名警察，为祖国的人民服务，报答祖国的恩情，但他知道，他也许完成不了这心愿，不过他不会放弃，就算真的成不了警察，他也要凭自己的学识为祖国效力！
还有更多的灾区人民也正为祖国献上自己的薄力，就让我们手拉着手，凝聚我们的力量，怀着感恩的心，好好学习，长大成为祖国的栋梁！
【爱的伟大初二作文】
写作思路解析
叙事脉络循序渐进，由表象走向内在，借助气势充沛的排比句式强化语言节奏完成深度挖掘，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。由浅入深层层剖析，思考不断深入。文章越往后越有味道，具备品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。