魔法学院的五年级作文
魔法学院里的学生都是会各种各样魔法的魔法学生，魔法校园是一个美丽而宁静的校园。然而，就在一个阳光明媚的一天，魔法学院里被封印的黑玛，开始要准备逃出来了……
“今天天气可真好啊！”樱玲快乐地说。红颜说：“是啊！听说今天你过生日哦！祝你生日快乐！”樱玲笑嘻嘻的：“嘻嘻！谢谢你！说不定今天的.午餐很丰盛呢！”红颜：“哦？那我得快点去。”红颜看了看魔法表，“呀！都12：30分了！快走吧！”“恩！”樱玲说完便用瞬间转移魔法到了餐厅。
餐厅里黑黑的，也很安静，几乎有一层黑垫盖在上面。突然啪的一声，灯亮了，原来是同学们要给她惊喜呀！樱玲高兴极了。餐桌上摆满了菜，挺诱人的！
长老徐程说：“今天是我们樱玲同学的生日，樱玲同学已经7岁啦！我看看……哦！她已经读魔法1年级啦！我们……”话还没有说完，整个餐厅突然剧烈地摇了起来，长老立刻反应过来，大声叫道：“同学们别慌！快用瞬间转移魔法！到操场上！”同学们一个个都到操场了，长老转移到了封印室，黑玛冷笑到：“长老，我就要出来了，到时候看你能拿我怎么办！而且这次，我的力量远远超乎你的估计！哈哈哈！”长老说：“你想统治魔法世界，以前是我们七色长老将你封印，以为能永远将你困住，没想到啊！”为了不让学生们担惊受怕，长老转移到了操场。并告诉了同学们关于黑玛的事，要他们到快乐草坪去，因为只有快乐草坪才有预言水晶，才能找到能够阻止黑玛的人。
下次预告：大家找到了预言水晶，并且找到了能够阻止黑玛的人，但这个人让长老大吃一惊！这个人是樱玲！一个7岁魔法1年级的小妹妹！预言水晶还说，樱玲身上有许多秘密，必须找到七色后人才能慢慢揭开樱玲的身世。
【魔法学院的五年级作文】
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用由表及里的观察方式挖掘内在本质，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。