五年级写人作文那位老汉
有这么一个人，一直深深地印在我的脑海中，就是这么一个人，不得不使我敬佩。这个人就是我们村中的一个老汉。他一身脏兮兮的，身上一股臭汗味，特别是好吃懒做，那在我们村中无人不知无人不晓。可是那一次过后，让我对他改变了看法。
“佳佳，你上学去呀！”他说。他在跟我说话？看他那眼神一直盯着我看，我就直发慌。“你是谁呀！我又不认识你，肯定是认错人了吧！”这时，四周人的目光都朝我看来。他低下头，轻轻“嗯”了一声，我便跑开了。我可不想跟他扯上关系，被人看到以为我是他的.谁呢！真是丢人，真是倒霉，被同学们看到一定会嘲笑我的！哎，不管了，要迟到了。
光阴似箭，岁月如梭，很快，就到了中午。
“呀！我的200元钱呢？”上午还在的200元钱，难道就消失了吗？抽屉里没有，书包袋里没有，口袋里更是没有，怎么办？我就像热锅上的蚂蚁，急得团团转。英语书中没有，语文书中没有，数学书中没有……翻遍了抽屉也没找到。“死了死了，死了死了，整整两百元钱丢了，怎么办呀！那可是我1个月的伙食费呀！难道这个星期跟同学借？回家有怎么跟爸爸妈妈解释？我一定会挨骂吧！”去早上路过的大街上找找，那是我现在唯一的希望了，那200元钱一定要在呀！于是我奔向了大街……
“怎么这儿也没有？难道真的没了吗？父母的辛苦就这么白费了吗？”我深深的谴责自己，怎么会这么不小心呢？这时候一个熟悉的身影向我跑过来，正是他，那位老汉。今天真倒霉！我正想躲开，他把我叫住了“佳……小女孩儿，你掉钱了吗？”什么？他怎么会知道？“嗯”！我应了一声。“你掉了几元钱？”“200元”他从口袋中拿两张100元大钞，递给我。正是我的那两张100钱，我接住了。本想说声“谢谢的”，不知怎么的，嘴巴像张不开了似的，在口头又咽了下去，他匆匆的走了……
他的背影在我的脑海中越来越大。
【五年级写人作文那位老汉】
写作思路解析
情理相融，借助脉络清晰的双线叙事丰富故事结构融合叙事与思考，细节暗藏丰富情绪，细微之处暗藏作者所思所想，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。