妈妈的头疼事五年级优秀作文
以前我的作文成了妈妈的“头疼事”,每次老师布置作文的时候,我不是没什么可写的,就是记“流水账”,把妈妈急得“头疼”,妈妈决定想办法帮我提高写作水平。
妈妈先把我送进作文班,刚去的时候,我对作文不感兴趣,上课时听不进去,可妈妈不气馁,她总是鼓励我要坚持。慢慢的,我发现老师讲课真是既生动又有趣,而且还发挥每个同学的想象力,课堂气氛非常活跃,我也被这气氛感染了,慢慢的我也喜欢写作了。
一次班主任要求写作文,内容是搞社会调查。这可难坏了我,妈妈建议我去十字路口观察机动车闯红灯情况,我想这大冷天有什么好观察的,不打算去,可妈妈硬是拉着我去,当时的天气冷得哈气成冰,而且白天晚上都要观察一次。我和妈妈站在那里边观察边记录,把我俩冻得直跺脚,到最后我都快冻哭了,妈妈说再坚持一会儿,最后我们做了详细的记录。结果我的调查报告是班级里写的最好的,真是功夫不负有心人。
经过作文班一段时间的.学习,我陆续写了几篇作文,妈妈悄悄地把我的作文发到网上,当我第一次在网上看到自己名字的时候,很受鼓舞。现在我自己有时也会把我的作文发到网上去,同时也喜欢在网上浏览别人的作文。
通过作文班的学习,我学到了写作文的基本方法,积累了一些素材,作文水平有了一定的提高,妈妈的脸上露出了满意的笑容,妈妈的头不“疼”了。
【妈妈的头疼事五年级优秀作文】
写作思路解析
由浅入深开展叙述,借助意境悠远的寓情于景实现情感外化推动内容发展,行文开阔大气舒展,格局从容,不受狭小视角束缚,读完之后能够收获不少启发。文章循序渐进,由表层叙事延伸至深层感悟,思考维度持续加深。行文逻辑通顺,观点鲜明,借鉴意义突出。
本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分:87分(满分100)
存在不足
存在少量冗余语句,删减之后不会影响文意,反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理,部分句子排布顺序可以调整优化。
改进建议
多练习场景还原式写作,用细节代替概括介绍,搭建完整画面。梳理情感变化脉络,层层递进展现情绪,让情感转变更加顺滑自然。积累多样化句式,长短句结合,增强文字节奏感。
综合点评
作者具备良好的观察习惯,善于捕捉生活细微瞬间。叙事完整流畅,但是段落过渡手段单一,频繁依靠简单连接词串联上下文。
作文优点
框架搭建规范,开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足,能够支撑完整篇幅,不会出现内容单薄空洞。