常州二日游五年级作文
在这次暑假里，我度过了最快乐的两天。这两天是在常州的恐龙园和天目湖度过的。
第一天，我和同学们纷纷来到了学校，坐上了前往常州的公共汽车。几个小时后，已到了中午。于是我们来到了一家酒店，吃起了中饭。吃完后，我们又坐上了车子。没一会儿，我们终于到了第一站——常州恐龙园。我来到门口，看见在门口旁边的石头上有恐龙骨头，可却不知道是什么恐龙。我想：以后要多读书了。过了一会儿，我走进了大门，发现在那的草坪上站满了大大小小的假恐龙。接着，我来到了恐龙园的中心，恐龙园的中心是一个池塘。在池塘里也站满了假恐龙。这些恐龙有的站着，看着天空;有的蹲在水里，低着头；还有的'站在水里，喝着水。然后我们有来到了几家商店里，买了许多东西。在这些东西里，我最喜欢一个卡子，在这个卡子上有个大大的粉色的蝴蝶结……时间一分一秒的过去了，一下到了晚上，我们就找了一家宾馆，在那里住了一个晚上。
第二天，我们来到了第二站，常州天目湖。下车后，我们走了一段路，就来到了天目湖的门口。大门口旁，我看到了泉水，这泉水是从石缝里流出来的。一会儿后，我走进了大门，就看见一片山青水秀，树木长得郁郁葱葱，虽然当天天气很热，山路很不平坦，但在树荫下，我还是觉得特别舒适。我们先去了天目湖的状元阁里，在状元阁里，我感觉到了古代的房屋是什么样的。然后，我们坐上了一条大船，来到了山羊码头，在那个岛上玩了起来……
这两天我特别快乐，我真想在那里多待一会儿，可是时间一下就过去了，真舍不得啊！
【常州二日游五年级作文】
写作思路解析
作者巧妙借助视野开阔的主客结合切换观察视角烘托氛围，将场景描摹得鲜活生动，叙事饱含真情实感，所有情绪源自真实体验，可信度极高。文字富有感染力，场景塑造立体，能够快速抓住读者注意力。文章首尾呼应，布局合理，细节处尽显用心，非常适合借鉴学习其中写作手法。
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