绚烂与安静存在五年级优秀作文
在世界上有各种形形色色的人，大到社会上、生活中，小到班级、家庭中。
然而，在我们班级里有两种人，不是成绩好的和成绩坏的，而是，存在感强和存在感低的。
存在感强有很多种可能：成绩好、长得好看或过分的丑、特长多……
存在感低的可能只有：不善于与人交流、不讨人厌、成绩不好不低 。
其实所谓的“存在感”就是自己给自己的一个“自定义”的“人生名片”，什么是“人生名片”呢？也许呢并不善于在人群中滔滔不绝，但你满腹诗书气自华，你的课外知识，一定会引来大家的惊叹。这种存在感并不是一时间可以积累下来的，而是水滴石穿——非一日之功，要拥有一定的阅读量，要拥有持之以恒的.毅力，所以这种存在感更有可能发生在未来，而不是当下。
存在和存在感有什么区别？假如你进步了，可老师并没有表扬你，你是可以在心里对自己竖起一个大拇指。这一个大拇指并不是你的“存在感”低，而是而是你对自己的肯定，对自己的鼓励，更是对自己成长的一个答案，你的存在是一个客观的事实。所以，“存在”是一件事情，“存在感”只是一个感觉。
对于画人们总有不同的理解，你是喜欢引人注目的西方油画，还是喜欢无法形容的安静的东方写意呢？存在，是什么？是长辈的一声赞许？不不不!是旁人一道羡慕的眼光？不不不!是朋友中的“知名度”？不不不!那，到底什么是存在呢？其实，存在不是他人的意见，而是自己在心中在意自己的努力与成长，即便，无人知晓……
最终，告诉自己，即使是安静，也同样美丽……
【绚烂与安静存在五年级优秀作文】
写作思路解析
素材取舍十分明智，无关内容一笔带过，集中笔墨运用有条不紊的场景铺叙完善故事框架刻画重点，文字饱含少年热忱，视角纯粹鲜活，充满蓬勃朝气。详略把控到位，重点突出。不会面面俱到导致内容松散，谋篇思路清晰。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。