窗框之上，安静躺着一把精美的折扇，温和的阳光在扇面上滑落，更添几分美意。而它之所以被我珍藏安放在窗框之上这个好位置，是因为它是我与同桌友情的“见证者”。
它，竹子的扇骨，纸糊的扇面，散发着一股淡淡的清香；它，水墨的绘制，紫色的流苏；它，画着竹子，题了诗，还掺了些真挚的友情，如此精美的折扇，出于一节手工课上……
那天，金老师为了我们了解宋朝的扇文化，要求大家以同桌两人一组，制作一把折扇。我与同桌拿出事先准备好的材料，可是我刚拿出我的材料，便如五雷轰顶一般呆住了——准备好的九片竹片竟然没有放进书包？扭过头来，再看一眼同桌带来的材料，我再次呆住了，就只有几个制作工具。同桌好像发现了我的异样，看了看我的材料，紧抿嘴唇，双手交叉，有些无语地说：“唉，现在就只能去找老师借九片竹片了。”随后，那条宛若长龙的队伍又增加了一个人：我同桌。
邻座的几对同桌已经陆陆续续完成了他们的杰作，再看看那一眼望不到头的队伍，我逐渐开始烦躁，这要排到猴年马月，怎么就那么多人不带材料呀？正当我心绪躁动时，同桌终于回来了。他随手把竹片放到桌上，一言不发，率先开始了制作，他负责打磨竹片及钉扇钉，我则负责糊纸与绘画。功夫不负有心人，在我俩的共同努力下，一把小巧而又精致的折扇大功告成。
可是，折扇只有一把，应该给谁呢？只见他拿起折扇放在手里，来回仔细端详着，然后用白净的手一推，推到了我的桌上。我正不解呢，他就开口：“本帅哥人好，这把折扇就留给你吧。”我不禁嫣然一笑，做了半个学期的同桌，我还不了解你？不过心中除了少许得意，更多则是被感激所填满。
这件事儿被我藏进了内心深处，只是闲暇时细细回味，浅尝一下其中的温暖。
每当我看见我的心爱之物——那一把折扇时，那一股由友情带来的温暖，才下眉头，却上心头。
写作思路解析
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