两只老鼠聊天五年级作文
在美丽的小巷子里的拐弯处，两只老鼠在那会面的，一只是在城市里的，一只是在农村里的，它们一见面就嘲笑对方，从城市里来的老鼠说：“在农村不好，在城市里才好呢！”另一只从农村里来的老鼠说：“在城市不好，在农村才好呢！”它们都一直在不停地争辩地说自己好。
城市里的老鼠又说：“在我们的城市里能吃得到许许多多的东西，春天有新鲜嫩嫩的竹笋，白菜，夏天有莲子和金瓜，更是别说冬天了，不仅有稻谷子吃，还有黄瓜、空心菜、橘子。那橘子里面的肉甜得不得了，橘皮金灿灿地，它的皮晒干后能做药。最让令人称赞的是在冬天还有人给专门为我做一碗热腾腾的牛肉面，一锅香喷喷的火锅，还有像皮球一样的鱼丸和美味的'肉松饼。”
这时在农村的老鼠再也等不及了，迫不及待地说：“在我们的农村，吃得全是纯天然的安全食品。我每天都能吃到红萝卜，那红萝卜红彤彤地，像一个红球棒；那稻谷金灿灿的，像金色的海洋，我每天都能吃个饱。这时城市里的老鼠蹦地跳上另一只老鼠的头上，不甘示弱地说起了好玩的事情。它说：”在我们的城里有许许多多的小汽车，我每天过街时都很注意它们，这么多年来，我从来也没有被碰飞过，还提高了我的反应能力呢！而且我还能在小区里玩健身的器材，锻练我的身材。”这时城市里的老鼠被农村里的老鼠拉了下来，它说：“你这个算什么，在我们的农村可以玩捉迷藏，有时候还可以跑马拉松呢！不然这样我们都各自交换地方吧！”两只老鼠都同意了，它们对未来的生活都充满地希望。
后来，它们交换完地点后，开始了新的生活，城市里的老鼠去农村与农村的老鼠跑步马拉松，农村里的老鼠去城市体验了动车的快速，它们后来都过着幸福美好地生活。
【两只老鼠聊天五年级作文】
写作思路解析
情绪表达循序渐进，依托润物无声的情感流露打动读者内心层层铺垫，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象，不会突兀爆发。情绪铺垫充足，变化合乎逻辑。读者跟随叙事同步感受心境变化，代入感强。
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